[发明专利]开发婴幼儿智力的远程教学系统及方法

说明书

技术领域

本发明涉及婴幼儿教学领域，尤其涉及一种开发婴幼儿智力的远程教学系统及方法。 

背景技术

目前，市面上对婴幼儿的教学主要是面对面的亲子方式，由宝宝的父母或亲人进行，这类教学方式有四个缺陷：(一)婴幼儿的智力开发是一个循序渐进的过程，需要投入大量时间和精力，部分父母对养育宝宝没有经验，工作繁忙导致没有足够时间投入到孩子的智力开发中，忽略孩子的早教；(二)部分父母能够抽出时间给宝宝进行智力引导，对宝宝投入大量精力，甚至全家出动围着宝宝转，导致精疲力竭；(三)婴幼儿的智力开发是一个专业性很强的教学过程，年轻父母对养育宝宝缺乏专业性训练，不少家庭存在父母投入大量时间和精力后，发现结果却不理想，收获胜少；(四)面对面的亲子教学只能由宝宝的父母或亲人才能进行，对一些异地有实际经验的专家，就难以满足亲自对宝宝的指导更不可能实施专业化团队进行的系统性课程。 

发明内容

本发明要解决的技术问题在于，针对现有技术中婴幼儿智力教学过程中存在忽略早教、早教方式不当以及不能实现智能化远程教学的缺陷，提供一 种开发婴幼儿智力的远程教学系统及方法，根据婴幼儿表现的共性，由系统自动判断婴幼儿的表现，系统自动进行应答，从而减少后台人工干预的数量，极大地提高后台运行的效率。 

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：构造一种开发婴幼儿智力的远程教学系统，包括服务器端以及至少一个终端；所述终端包括摄录装置以及表现装置，所述摄录装置用于将婴幼儿及所述表现装置的视频信号发送给所述服务器端，所述表现装置根据所述服务器端的控制信号启动对应的表演项目；所述服务器端包括信号接收单元、中央处理单元以及信号发送单元，所述信号接收单元接收所述摄录装置传输的视频信号，所述中央处理单元根据所述信号接收单元接收的视频信号分析判断当前婴幼儿的动作状态信息并通过所述信号发送单元实时发出控制信号以操控所述表现装置给婴幼儿进行对应的所述表演项目。 

本发明提供一种开发婴幼儿智力的远程教学系统，进一步地，所述中央处理单元还包括匹配模块以及婴儿状态信息预存模块，所述匹配模块根据所述信号接收单元接收的视频信号与所述婴儿状态信息预存模块进行匹配，实时判断当前婴幼儿的动作状态信息。 

本发明提供一种开发婴幼儿智力的远程教学系统，具体地，所述婴幼儿的动作状态信息包括： 

婴幼儿视线集中在所述表现装置上； 

婴幼儿视线离开所述表现装置； 

婴幼儿哭闹状态； 

婴幼儿睡觉状态； 

婴幼儿积极参与互动状态； 

婴幼儿靠近或触碰所述表现装置； 

以及婴幼儿离开所述表现装置。 

本发明提供一种开发婴幼儿智力的远程教学系统，进一步地，所述表现装置包括至少一个所述表演项目，所述表演项目是根据婴幼儿的月龄而设计的卡通人物、卡通动物、玩具、玩偶、模型器械、发声模块、唱歌模块以及故事模块的任一种或者组合。 

本发明提供一种开发婴幼儿智力的远程教学系统，进一步地，所述表演项目是根据婴幼儿的月龄而设计的人类动作模拟的挥手、踢腿、走路、跳跃、开门、关门、移动、发射或者击打动作的任一种。 

本发明提供一种开发婴幼儿智力的远程教学系统，进一步地，所述终端还包括通断信号发送单元，所述通断信号发送单元用于向所述服务器端发送启动或结束信号，以实现所述终端与所述服务器的通信连接；所述服务器端接收到所述通断信号发送单元发送来的启动或结束信号后，所述中央处理单元发出指令控制所述信号接收单元开始或中止接收视频信号。 

本发明还提供一种基于上述开发婴幼儿智力的远程教学系统的开发婴幼儿智力的远程教学方法，包括以下步骤:S01、接收来自终端的摄录装置发送来的视频信号；S02、服务器端根据接收的视频信号分析判断当前婴幼儿的动作状态信息；S03、发出控制信号操纵终端的表现装置给婴幼儿进行表演。 

本发明提供一种开发婴幼儿智力的远程教学方法，具体地，所述步骤S02具体包括：S021、将步骤S01传输的视频信号与婴儿状态信息预存模块进行匹配；S022、根据匹配结构得出婴幼儿当前所处的不同动作状态； 

所述步骤S03具体包括：S031、根据所述S022的判断结果通过信号发送单元发出对应的控制信号给终端的表现装置；S032、根据不同的控制信号启动表现装置的不同表演项目。 

本发明提供一种开发婴幼儿智力的远程教学方法，所述步骤S022还包括： 

当婴幼儿视线集中在所述表现装置上，则判断为正常状态；