[发明专利]一种知识地图的生成方法和装置

权利要求书

1.一种知识地图的生成方法，其特征在于：包括如下步骤：

获取试题图像；

通过图像识别技术来获取试题信息；

试题信息与试题库中的信息进行匹配；

根据匹配结果向学生发送反馈信息；

根据上述试题信息向学生发送与相关的推荐信息；

根据学生的历史使用记录，为该学生生成知识地图并形成学习档案。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于：所述试题信息与试题库中的信息进行匹配，具体的匹配规则为：获取的试题信息若是与题库中的试题相似度>＝90％，则默认两道题有一定相似度，然后为学生推荐题库中试题的分析，从而便于学生理解此类试题的考察点和知识点，但不会向学生推荐试题答案(因为两者有差异，答案不一定相适应)；若是相似度达到100％，则默认两道题完全一致，为其推荐题库中的试题分析的同时，也向学生推荐答案，便于学生尽快理解此试题的解答思路，提高学习效率；若是与题库中的试题相似度<90％，则默认系统中暂无与此试题对应的试题，对学生进行提醒，同时把此试题放入试题库的采集区，便于以后相应人员对此试题进行分析和处理。

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于：所述根据上述试题信息向学生发送相关的推荐信息，具体步骤为：

把学生搜索试题的情况进行记录；

确定搜索此试题信息的学生圈；

圈内其他学生搜索的试题记录最高者，推荐给此学生。

4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于：所述根据学生的历史使用记录，为该学生生成知识地图，具体方法为：

首先，找出学生的知识点洼地，通过两种方式实现，第一，根据学生扫描的试题进行分析，由于每个试题都与一个或是几个知识点相关联，因此，从数量上进行统计分析，确定学生在某个知识点的掌握程度；第二，根据学生扫描试题时获取与之接触此相关知识点的间隔频次，确定学生对相应知识点的掌握程；

然后，根据知识点之间的紧密程度，确定知识点地图；

接着，勾画出学生的学习档案，以知识洼地为基础，以知识地图为脉络，形成学习档案。

5.一种知识地图的生成装置，其特征在于,包括：

试题获取装置，用于获取试题图像；

图像识别装置，通过图像识别技术来获取试题信息；

匹配装置，用于将试题信息与试题库中的信息进行匹配；

反馈装置，用于向学生发送反馈信息或推荐信息；

推荐装置，用于根据上述试题信息选取向学生发送的相关推荐信息；

地图生成装置，用于根据学生的历史使用记录，为该学生生成知识地图并形成学习档案。

6.根据权利要求5所述的知识地图的生成装置，其特征在于，所述匹配装置包括：

试题比较单元，用于比较获取的试题信息与试题库的试题信息的相似度；

反馈信息选取单元，与试题比较单元相关联，用于选取对学生的反馈信息；

试题库存储单元，用于采集并存储试题信息。

7.根据权利要求5所述的知识地图的生成装置，其特征在于，所述推荐装置包括：

搜索记录单元，把学生搜索试题的情况进行记录；

推荐分析单元，确定搜索此试题信息的学生圈；并确定圈内其他学生搜索的试题记录最高者。

8.根据权利要求5所述的知识地图的生成装置，其特征在于，所述地图生成装置包括:

知识点洼地确定单元，用于找出学生的知识点洼地；

知识地图确定单元，用于根据知识点之间的紧密程度，确定知识点地图；

学习档案勾画单元，用于与知识点洼地确定单元和知识地图确定单元相关联，形成学习档案。