[发明专利]一种促使学龄儿童正确有效使用常见电子设备的软件

权利要求书

1.一种促使学龄儿童正确有效使用常见电子设备的软件，其特征在于，运行平台为多种常见电子设备，这些常见电子设备主要指学龄儿童经常接触到的个人微型计算机、智能手机、平板电脑等。

2.根据权利要求1所述的软件，其特征在于，开机自动运行，全程监控，在绝大多数学龄儿童智力范围内无法中止，如果程序强行退出，监控服务强行关机。

3.根据权利要求1所述的软件，其特征在于，可通过输入密码的方式轻松取得该电子设备通常提供的应用界面。

4.根据权利要求1所述的软件，其特征在于，在使用电子设备之前全屏占用操作界面，必须通过本软件设置的各项训练项目，才能取得一段时间的该电子设备通常提供的应用界面。

5.根据权利要求1所述的软件，其特征在于，在取得一段时间的该电子设备通常提供的应用界面后依然监控对电子设备操作行为，不能浏览指定内容、指定网站，自动屏蔽指定内容。

6.根据权利要求1所述的软件，其特征在于，在取得一段时间的该电子设备通常提供的应用界面后依然监控对电子设备的操作时间，不能超过本软件设置的指定时间，如果达到本软件设置的指定时间，重新全屏占用操作界面。

7.根据权利要求1所述的软件，其特征在于，可选择性的增加数学学科训练项目，可根据学龄儿童的年龄段进行设置：题数、题型、难易等，题目自动随机生成或从题库出题，自动判断对错或从题库判断对错，用进度条提示，答对进度条前进，答错进度条后退或归零，题目全部完成后进入下一训练项目。

8.根据权利要求1所述的软件，其特征在于，可选择性的增加外语学科训练项目，可根据学龄儿童的年龄段进行设置：题数、题型、难易等，题目自动随机生成或从题库出题，自动判断对错或从题库判断对错，用进度条提示，答对进度条前进，答错进度条后退或归零，题目全部完成后进入下一训练项目。

9.根据权利要求1所述的软件，其特征在于，可选择性的增加国语学科训练项目，可根据学龄儿童的年龄段进行设置：题数、题型、难易等，题目自动随机生成或从题库出题，自动判断对错或从题库判断对错，用进度条提示，答对进度条前进，答错进度条后退或归零，题目全部完成后进入下一训练项目。

10.根据权利要求1所述的软件，其特征在于，可选择性的增加其它训练项目，可根据学龄儿童的年龄段进行设置：题数、题型、难易等，题目自动随机生成或从题库出题，自动判断对错或从题库判断对错，用进度条提示，答对进度条前进，答错进度条后退或归零，题目全部完成后进入下一训练项目。

11.根据权利要求1所述的软件，其特征在于，设置的各项训练项目全部完成后，隐藏全屏占用的操作界面，显示电子设备通常提供的应用界面。

12.根据权利要求1所述的软件，其特征在于，用来显示答题进度的进度条可选择性的随着答题进度逐渐显示各种内容，显示内容从内容库随机或顺序提取。

13.根据权利要求1所述的软件，其特征在于，可选择性的在前台或后台按随机或指定顺序播放音像内容。

14.根据权利要求1所述的软件，其特征在于，可选择性的加入指定训练集体，与指定训练集体内成员进行实时横向比试。

15.根据权利要求1所述的软件，其特征在于，可选择性将使用者的训练情况实时发送到指定地址、指定设备，实现实时监护使用者。

16.根据权利要求1所述的软件，其特征在于，可选择性将使用者的训练情况与指定的电子游戏中的虚拟物品、虚拟属性等相挂钩。

17.根据权利要求1所述的软件，其特征在于，可选择性的接收来自指定网站的指定广告、新闻等资讯。

18.根据权利要求1所述的软件，其特征在于，可选择性的接收来自指定网站的不定时更新。

19.根据权利要求1所述的软件，其特征在于，可通过输入密码的方式调用管理界面进行设置，内容包括：需要训练的项目，各训练项目的题目、题型、题数、难易，电子设备操作时间，进度条后退的时间间隔，进度条所显示内容，是否前台或后台播放音像播放内容，是否加入指定训练集体，是否将使用者的训练情况实时发送，是否将使用者的训练量与指定游戏中的虚拟物品、虚拟属性等相挂钩，是否接收指定网站的指定广告、新闻等，是否手动或自动接收指定网站的不定时更新。