[发明专利]一种促使学龄儿童正确有效使用常见电子设备的软件

说明书

技术领域

本发明涉及一种软件，这种软件促使学龄儿童正确有效使用多种常见电子设备，这些常见电子设备主要指学龄儿童经常接触到的个人微型计算机、智能手机、平板电脑等。

背景技术

 目前多种常见电子设备，特别是微型计算机、智能手机、平板电脑等进入千家万户，为各家庭成员带来了各种好处，但是也为自制力较差、正在学习各种知识、锻炼各种能力、培养各种素质、养成各种良好习惯的黄金时期的学龄儿童带来了负面影响，甚至有相当比例的学龄儿童因沉迷这些电子设备游戏而耽误美好的童年时光。

而目前的这些常见电子设备上运行的家长控制软件、学习软件、课程辅导软件，均无强行引导功能，学龄儿童需要主动或在家长监督下运行。由于学龄儿童自制力较差，大多不愿强记有用但较枯燥的学科知识、文化知识，加上大多数家长因工作等原因无法时刻监督学龄儿童，导致目前的这类家长控制软件、学习软件、课程辅导软件均无法起到很大作用。

本发明就能很好的解决这些问题，促使学龄儿童正确有效使用他们经常接触到的这些常见电子设备。实验证明本发明能实际帮助学龄儿童强化基础课训练、业余技能训练、心理素质训练、安全教育训练、传统教育训练等，形象的说就是本发明帮助孩子们认识了更多汉语词语、英语单词，加减乘除四则运算又快又好，课外知识越来越丰富，安全知识越来越丰富，比以前更有信心了，比以前更有耐心了，比以前更有定力了，比以前更有爱心了，比以前更孝顺更懂事了，为顺利进入初中、高中、青春叛逆期做好了多方面的充分的准备。

发明概述

 本发明实现开机自动运行，全程监控，无法中止。本发明实现电子设备启动完成后全屏占用操作界面，只有指定数量的题目内一个不错的全部回答完家长设置好的全部题目才能取得一段时间的该电子设备的使用权，这段时间用完后必须重新答题，如果精力足够在指定数量的题目内一个不错的再次全部回答完家长设置好的全部题目，才能再次取得一段时间的该电子设备的使用权；如此循环往复。而监护人则有特定的不用花费时间答题的方式取得该电子设备的使用权。

发明内容

本发明运行平台为多种常见电子设备，这些常见电子设备主要指学龄儿童经常接触到的个人微型计算机、智能手机、平板电脑等。

本发明实现，开机自动运行，全程监控，在绝大多数学龄儿童智力范围内无法中止，如果程序强行退出，监控服务强行关机。

本发明实现，可通过输入密码的方式轻松取得该电子设备通常提供的应用界面。

本发明实现，在使用电子设备之前全屏占用操作界面，必须通过本软件设置的各项训练项目，才能取得一段时间的该电子设备通常提供的应用界面。

本发明实现，在取得一段时间的该电子设备通常提供的应用界面后依然监控对电子设备操作行为，不能浏览指定内容、指定网站，自动屏蔽指定内容。

本发明实现，在取得一段时间的该电子设备通常提供的应用界面后依然监控对电子设备的操作时间，不能超过本软件设置的指定时间，如果达到本软件设置的指定时间，重新全屏占用操作界面。

本发明实现，可选择性的增加数学学科训练项目，可根据学龄儿童的年龄段进行设置：题数、题型、难易等，题目自动随机生成或从题库出题，自动判断对错或从题库判断对错，用进度条提示，答对进度条前进，答错进度条后退或归零，题目全部完成后进入下一训练项目。

本发明实现，可选择性的增加外语学科训练项目，可根据学龄儿童的年龄段进行设置：题数、题型、难易等，题目自动随机生成或从题库出题，自动判断对错或从题库判断对错，用进度条提示，答对进度条前进，答错进度条后退或归零，题目全部完成后进入下一训练项目。

本发明实现，可选择性的增加国语学科训练项目，可根据学龄儿童的年龄段进行设置：题数、题型、难易等，题目自动随机生成或从题库出题，自动判断对错或从题库判断对错，用进度条提示，答对进度条前进，答错进度条后退或归零，题目全部完成后进入下一训练项目。

本发明实现，可选择性的增加其它训练项目，可根据学龄儿童的年龄段进行设置：题数、题型、难易等，题目自动随机生成或从题库出题，自动判断对错或从题库判断对错，用进度条提示，答对进度条前进，答错进度条后退或归零，题目全部完成后进入下一训练项目。

本发明实现，设置的各项训练项目全部完成后，隐藏全屏占用的操作界面，显示电子设备通常提供的应用界面。

本发明实现，用来显示答题进度的进度条可选择性的随着答题进度逐渐显示各种内容，显示内容从内容库随机或顺序提取。