[发明专利]一种开发儿童智力的教学器具及其教学方法

权利要求书

1.一种辅助开发儿童智力的教学器具，包括后限位护板，所述后限位护板 的上部两侧设置有肩部容纳槽，所述的肩部容纳槽与后限位护板一体成型，所 述后限位护板的下部两侧分别向内延伸形成前侧部限位板，所述后限位板上部 两侧设置的肩部容纳槽与后限位板下部两侧设置的前侧部限位板之间分别设置 有固定绷带，所述后限位板的上部设置颈部限位板，所述颈部限位板设置在后 限位板上部的中心位置处，所述的颈部限位板与后限位板之间一体成型。

2.如权利要求1所述的一种辅助开发儿童智力的教学器具，其特征是，所 述肩部容纳槽设置为C型容纳槽。

3.如权利要求2所述的一种辅助开发儿童智力的教学器具，其特征是，所 述的固定绷带上设置有调节扣。

4.如权利要求3所述的一种辅助开发儿童智力的教学器具，其特征是，所 述颈部限位板的上部设置设置有弧形边，所述弧形边向外倾斜设置。

5.如权利要求1所述的一种辅助开发儿童智力的教学器具，其特征是，所 述弧形边向外倾斜的角度为45度。

6.如权利要求1所述的一种辅助开发儿童智力的教学器具，其特征是，所 述后限位板下部两侧设置的前侧部限位板之间设置有拉紧带，所述拉紧带的端 部设置拉紧扣。

7.一种辅助开发儿童智力的教学方法，其特征是，1.脑力训练卡通片显示； 2.组织教学---建立课堂；3.激励训练短片；4.学员展示观后感分享；5.手指操； 6.拍拍操；7.健脑操；8.双关图训练；9.动感(旋转)图；10.眼球运动训练；11. 卡片形状---色彩联想；12.扩大缩小感官想象力训练；13.果蔬训练；14.深呼吸法 训练；15.放松模式(一)；16.光球想象训练法(一)；17.光球想象训练法(二)； 18.启发程序：A、B、C；19.EPS训练；20.课程结业说明会。