[实用新型]一种中文老师用教具

权利要求书

1.一种中文老师用教具，其组成包括:底板，其特征是: 所述的底板连接左侧插接框和右侧插接框，所述的左侧插接框与所述的右侧插接框位于所述的底板的长度的1/3处，所述的底板的左侧连接左连接柱，所述的底板的右侧连接右连接柱，所述的左连接柱的左侧开有斜向凹槽，所述的右连接柱的右侧开有所述的斜向凹槽，所述的左连接柱连接开口向右的左弧形弹片，所述的右连接柱连接开口向左的右弧形弹片，所述的右弧形弹片插接拼字板的插接环，所述的左弧形弹片插接偏旁板的插接环。

2.根据权利要求1所述的一种中文老师用教具，其特征是: 所述的左弧形弹片与所述的右弧形弹片卡在所述的斜向凹槽上定位，所述的左侧插接框与所述的右侧插接框均包括U形插接框，所述的U形插接框的一侧连接所述的底板，2个所述的U形插接框的U形口相对安装组成左侧插接框，2个所述的U形插接框的U形口相对安装组成右侧插接框。

3.根据权利要求1或2所述的一种中文老师用教具，其特征是: 所述的底板的左侧的上部和下部同时连接偏旁板托，所述的底板的右侧的上部和下部同时连接拼字板托，所述的偏旁板托接触支撑所述的偏旁板，所述的拼字板托接触支撑所述的拼字板，所述的偏旁板与所述的拼字板均连接所述的插接环。

4.根据权利要求1所述的一种中文老师用教具，其特征是:所述的偏旁板的宽度等于所述的底板宽度的1/3，所述的拼字板的宽度等于所述的底板宽度的2/3。

5.根据权利要求3所述的一种中文老师用教具，其特征是:所述的偏旁板的宽度等于所述的底板宽度的1/3，所述的拼字板的宽度等于所述的底板宽度的2/3。