[实用新型]实体比例桩基教学模型

权利要求书

1.实体比例桩基教学模型，其特征是：包括桩基模组(1)及承台模组(2)，所述的桩基模组(1)包括有处理前桩基模型(11)和处理后桩基模型(12)，所述的处理前桩基模型(11)包括有过长桩模型、过短桩模型、断桩模型、缩颈桩模型、倾斜桩模型及碎头桩模型中的一种或几种，所述的处理后桩基模型(12)包括与处理前桩基模型(11)相对应的矫正桩模型；所述的承台模组(2)包括有单桩承台模型(21)、双桩承台模型(22)以及多桩承台模型(23)中的一种或几种，且承台模组(2)还设有承台梁模型(24)。

2.根据权利要求1所述的实体比例桩基教学模型，其特征是：每个承台均设置有中心柱(3)，且每个承台下做100mm厚素混凝土垫层。

3.根据权利要求2所述的实体比例桩基教学模型，其特征是：所述的中心柱(3)的水平截面面积为400mm×400mm，使用8根16号筋。

4.根据权利要求1所述的实体比例桩基教学模型，其特征是：所述的承台模组(2)包括至少一个梁式配筋承台模型和至少一个板式配筋承台模型。

5.根据权利要求1所述的实体比例桩基教学模型，其特征是：所述的承台模组(2)中至少设置一个半浇筑承台模型，且该半浇筑承台模型部分浇筑混凝土结构，部分为钢筋外露的未浇筑混凝土结构。

6.根据权利要求1所述的实体比例桩基教学模型，其特征是：所述的承台模组(2)中至少设置一个未浇筑承台模型。

7.根据权利要求2至6任一权利要求所述的实体比例桩基教学模型，其特征是：所述的承台模组(2)包括一个单桩承台模型(21)、两个双桩承台模型(22)以及两个多桩承台模型(23)，且两个多桩承台模型(23)分别为一个三桩承台模型(23a)和一个四桩承台模型(23b)。

8.根据权利要求7所述的实体比例桩基教学模型，其特征是：两个所述的双桩承台模型(22)分别为一个梁式配筋双桩承台模型和一个板式配筋双桩承台模型。

9.根据权利要求1所述的实体比例桩基教学模型，其特征是：所述的承台梁模型(24)为显示出配筋的未浇筑混凝土梁，且所述的承台梁模型(24)一侧设置有模板。