[实用新型]一种多功能教学用三角板有效
| 申请号： | 201420748721.6 | 申请日： | 2014-12-04 |
| 公开（公告）号： | CN204249644U | 公开（公告）日： | 2015-04-08 |
| 发明（设计）人： | 江一波;郑念亮;张爱友;何旭超;张永文;李向臣;王志一 | 申请（专利权）人： | 王志一 |
| 主分类号： | B43L7/027 | 分类号： | B43L7/027 |
| 代理公司： | 唐山顺诚专利事务所 13106 | 代理人： | 于文顺 |
| 地址： | 064000 河北省唐山*** | 国省代码： | 河北;13 |
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| 摘要： | |||
| 搜索关键词： | 一种 多功能 教学 三角板 | ||
1.一种多功能教学用三角板，其特征在于：包含一个直角三角板体（1），直角三角板体的中部设有量角器（8），直角三角板体的两个锐角分别是60度和30度；在直角三角板体上60度锐角处设有一个圆心钉（2），以圆心钉为起点，在直角三角板体上设有带状沟槽（3），该带状沟槽延伸至直角三角板体上30度锐角处；所述带状沟槽上间隔设置多个加强筋（5），加强筋将带状沟槽的两边连为一体，加强筋上设有圆孔（11）。
2.根据权利要求1所述的一种多功能教学用三角板，其特征在于：所述带状沟槽的边上设有刻度，带状沟槽的宽度等于教学用粉笔的直径；加强筋上的圆孔直径等于教学用粉笔的直径。
3.根据权利要求1或2所述的一种多功能教学用三角板，其特征在于：在直角三角板体上开有直角等腰三角形（4），该直角等腰三角形的两个锐角均为45度，量角器（8）设置在直角等腰三角形的外沿，量角器的圆心位于直角等腰三角形斜边的中点上，在直角等腰三角形斜边的中点位置设有凹槽（9）。
4.根据权利要求3所述的一种多功能教学用三角板，其特征在于直角三角板体的直角处还设有一个较小的等腰直角三角形（10），在直角三角板体上30度锐角处设有钝角三角形（6），在钝角三角形的底边上设有波纹（12）。
5.根据权利要求2所述的一种多功能教学用三角板，其特征在于：直角三角板体上圆心钉（2）朝向直角三角板体的直角处设置若干个孔（7）。
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