[发明专利]一种网络课堂教学方法及系统

权利要求书

1.一种网络课堂教学方法，其特征在于，包括：

教学客户端记录当前教学界面对应的模块，以及模块的属性值；

教学客户端接收发送指令，依据所述发送指令发送对应数据至受教客户端；

教学客户端进入下一模块，修改上一模块的属性值为数据已发送；

受教客户端接收所述数据；记录当前界面；展示所述数据；

教学客户端接收逆序操作指令，依据所述逆序操作指令返回所述的上一模块；获取所述的上一模块的属性值；重置所述属性值；依据所述上一模块以及属性值展示教学界面；

教学客户端发送撤销指令至受教客户端；

受教客户端依据所述撤销指令，获取记录的所述的当前界面；展示所述当前界面；

重置所述属性值，具体为：改变模块的属性为初始值；

所述“教学客户端记录当前教学界面对应的模块，以及模块的属性值”之后，进一步包括：

教学客户端接收顺序操作指令；依据所述顺序操作指令进入下一模块，同时对应修改上一模块的属性值。

2.如权利要求1所述的一种网络课堂教学方法，其特征在于，所述“教学客户端记录当前教学界面对应的模块，以及模块的属性值”之后，进一步包括：

将记录有历史学生练习数据的历史习题模块存储至教学客户端本地；

教学客户端接收查阅所述的历史学生练习数据的指令；

教学客户端获取所述的历史习题模块；赋值所述的历史习题模块的属性值为返回当前模块；

教学客户端展示历史习题模块中的历史学生练习数据和属性值。

3.如权利要求1所述的一种网络课堂教学方法，其特征在于，所述的对应数据为习题数据；所述“重置所述属性值”具体为重置所述属性值为发送习题。

4.如权利要求1所述的一种网络课堂教学方法，其特征在于，所述“教学客户端记录当前教学界面对应的模块，以及模块的属性值”具体为：

记录当前教学界面、当前教学界面对应的模块，以及模块的属性值；

存储所述当前教学界面、当前教学界面对应的模块，以及模块的属性值至内存中。

5.如权利要求4所述的一种网络课堂教学方法，其特征在于，所述“依据所述上一模块以及属性值展示教学界面”具体为：

从内存中获取上一模块的教学界面；依据重置后的属性值修改所述教学界面；

展示修改后的教学界面。

6.如权利要求1所述的一种网络课堂教学方法，其特征在于，所述模块包括封面模块、演讲模块、习题模块、习题提交状态模块、习题结果展示模块和习题展示模块。

7.如权利要求1所述的一种网络课堂教学方法，其特征在于，所述属性值包括发送习题、结束练习、上一页、下一页、奖励、私信、抢答、欣赏合作和/或随机抽取。

8.一种网络课堂教学系统，其特征在于，包括：

第一记录模块，用于教学客户端记录当前教学界面对应的模块，以及模块的属性值；教学客户端接收顺序操作指令；依据所述顺序操作指令进入下一模块，同时对应修改上一模块的属性值；

第一接收模块，用于教学客户端接收发送指令，以及逆序操作指令；

第一发送模块，用于教学客户端依据所述发送指令发送对应数据至受教客户端；

修改模块，用于教学客户端进入下一模块，修改上一模块的属性值为已发送；

第二接收模块，用于受教客户端接收所述数据；

第二记录模块，用于受教客户端记录当前界面；

第一展示模块，用于受教客户端展示所述数据，以及展示所述当前界面；

返回模块，用于教学客户端依据所述逆序操作指令返回所述的上一模块；

获取模块，用于教学客户端获取所述的上一模块的属性值；

重置模块，用于教学客户端重置所述属性值；重置所述属性值，具体为：改变模块的属性为初始值；

第二展示模块，用于教学客户端依据所述上一模块以及属性值展示教学界面；

第二发送模块，用于教学客户端发送撤销指令至受教客户端；

撤销模块，用于受教客户端依据所述撤销指令，获取记录的所述的当前界面。

9.如权利要求8所述的一种网络课堂教学系统，其特征在于，还包括存储模块，用于教学客户端存储当前教学界面、当前教学界面对应的模块，以及模块的属性值。

10.如权利要求8所述的一种网络课堂教学系统，其特征在于，还包括

所述第一记录模块，还用于将记录有历史学生练习数据的历史习题模块存储至教学客户端本地；

所述第一接收模块，还用于教学客户端接收查阅所述的历史学生练习数据的指令；

所述获取模块，还用于教学客户端获取所述的历史习题模块；

赋值模块，用于教学客户端赋值所述的历史习题模块的属性值为返回当前模块；

所述第二展示模块，用于教学客户端展示历史习题模块中的历史学生练习数据和属性值。