[发明专利]一种听课状态的检测方法及装置

权利要求书

1.一种听课状态的检测方法，其特征在于，应用于学生端，所述方法包括：

接收用户在当前屏幕上的输入操作；

记录所述输入操作在所述当前屏幕上所处的位置；

判断所述位置是否位于所述当前屏幕的可操作区域中；

当所述位置位于所述可操作区域中时，确定所述用户当前处于听课状态；

其中，当界面类型为演示文稿PPT时，所述当前屏幕的可操作区域为所述PPT的页面边缘的空白区域；

所述判断所述位置是否位于所述当前屏幕的可操作区域之前，所述方法还包括：

根据所述当前屏幕上显示的界面类型，确定所述当前屏幕的可操作区域。

2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述当所述位置位于所述可操作区域中时，确定所述用户当前处于听课状态，包括：

当所述位置位于所述可操作区域中时，判断所述输入操作的操作频率是否位于预设频率范围内；

当所述输入操作的操作频率位于所述预设频率范围内时，确定所述用户当前处于听课状态。

3.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述当所述位置位于所述可操作区域中时，确定所述用户当前处于听课状态，包括：

当所述位置位于所述可操作区域中时，判断所述输入操作在所述可操作区域中的同一位置停留的时长是否少于或等于预设时长；

当所述输入操作在所述可操作区域中的同一位置停留的时长少于或等于预设时长时，确定所述用户当前处于听课状态。

4.一种听课状态的检测装置，其特征在于，应用于学生端，所述装置包括：

接收模块，用于接收用户在当前屏幕上的输入操作；

记录模块，用于记录所述输入操作在所述当前屏幕上所处的位置；

判断模块，用于判断所述位置是否位于所述当前屏幕的可操作区域中；其中，当界面类型为演示文稿PPT时，所述当前屏幕的可操作区域为所述PPT的页面边缘的空白区域；

第一确定模块，用于当所述位置位于所述可操作区域中时，确定所述用户当前处于听课状态；

所述装置还包括：

第二确定模块，用于判断所述位置是否位于所述当前屏幕的可操作区域之前，根据所述当前屏幕上显示的界面类型，确定所述当前屏幕的可操作区域。

5.如权利要求4所述的装置，其特征在于，所述第一确定模块包括：

第一判断子模块，用于当所述位置位于所述可操作区域中时，判断所述输入操作的操作频率是否位于预设频率范围内；

第二确定子模块，用于当所述输入操作的操作频率位于所述预设频率范围内时，确定所述用户当前处于听课状态。

6.如权利要求4所述的装置，其特征在于，所述第一确定模块包括：

第二判断子模块，用于当所述位置位于所述可操作区域中时，判断所述输入操作在所述可操作区域中的同一位置停留的时长是否少于或等于预设时长；

第三确定子模块，用于当所述输入操作在所述可操作区域中的同一位置停留的时长少于或等于预设时长时，确定所述用户当前处于听课状态。