[实用新型]适用于历史课教学的歌诀法助记教具

权利要求书

1.适用于历史课教学的歌诀法助记教具由主板(1)、歌诀区(2)、支架插槽(3)、支架插槽孔(4)、支架插槽底面(5)、支架(6)、支架轴(7)、支架挡(8)、支架夹(9)、支架夹挡(10)、支架夹口(11)、知识点书写板(12)、支架夹轴(13)、支架插槽孔间隔(14)、支架插槽底面粘着区(15)组成，其特征是：主板(1)是长方形的板，在主板(1)上表面上，上下平均分布有6-10个歌诀区(2)，每个歌诀区(2)的上缘通过支架插槽底面粘着区(15)上的市售的双面胶粘附有1个支架插槽(3)，歌诀区(2)是书写历史歌诀区域，歌诀字体的大小为：高度为0.5-5厘米，宽度为0.5-5厘米；歌诀中每个字的中轴线正好与支架插槽孔(4)的中轴在同一个垂直于主板(1)表面的平面上。

2.根据权利要求1所述的适用于历史课教学的歌诀法助记教具，其特征在于所述的主板(1)木质、玻璃质、不锈钢质、铝合金质、塑料质、纸质或马口铁质，长度为30-100厘米，宽度为20-80厘米，厚度为0.5-1厘米，表面光滑，白色、蓝色、红色或由两种颜色均等比例混合而成的混合色。

3.根据权利要求1所述的适用于历史课教学的歌诀法助记教具，其特征在于所述的支架插槽(3)长方体形，木质、玻璃质、不锈钢质、铜质、银质、金质、铝合金质或塑料质，共6-30个，每个的长度为18-70厘米，宽度为1-5厘米，厚度为1-2厘米，上下表面等间距地贯穿着7个支架插槽孔(4)；支架插槽(3)包括两种，一种是直接固定在主板(1)的歌诀区(2)上缘部位，另一种是通过支架支撑在下面的支架插槽(3)上，两种支架插槽(3)之间的差别在于支架插槽底面(5)的两端是否具有支架插槽底面粘着区(15)；直接固定在主板(1)的歌诀区(2)上缘部位的支架插槽(3)，其支架插槽底面(5)是支架插槽(3)与主板(1)接触的表面，两端各有1个支架插槽底面粘着区(15)，2个区长度相同，表面粘有市售的双面胶；通过支架支撑在下面的支架插槽(3)上的支架插槽(3)，其支架插槽底面(5)两端不具有支架插槽底面粘着区(15)。

4.根据权利要求1所述的适用于历史课教学的歌诀法助记教具，其特征在于所述的支架插槽孔(4)横截面为四角稍有弧形的近正方形的孔，直径为0.5-3厘米，贯通支架插槽(3)的上下面；两个支架插槽孔(4)之间的部分为支架插槽孔间隔(14)，7个支架插槽孔(4)之间的6个支架插槽孔间隔(14)规格相同。

5.根据权利要求1所述的适用于历史课教学的歌诀法助记教具，其特征在于所述的支架(6)是插入支架插槽孔(4)支撑支架插槽(3)的支架，木质、玻璃质、不锈钢质、铜质、银质、金质、铝合金质或塑料质，共14-140个，每个包括支架轴(7)和支架挡(8)两部分；支架轴(7)是横截面为正方形的长方体，正方形的边长为0.48-2.98厘米，长方体的长度为3-9 厘米；支架挡(8)是位于支架轴(7)三等分处的凸起，凸起的长度为0.5-1厘米，厚度为0.2-0.5厘米，每个支架轴(7)上有2个支架挡(8)。

6.根据权利要求1所述的适用于历史课教学的歌诀法助记教具，其特征在于所述的支架夹(9)是夹住知识点书写板(12)，将知识点书写板(12)竖立在支架插槽(3)上的部件，木质、玻璃质、不锈钢质、铜质、银质、金质、铝合金质或塑料质，共14-140个，由支架夹挡(10)、支架夹口(11)和支架夹轴(13)组成；支架夹轴(13)是横截面为正方形的长方体，正方形的边长为0.48-2.98厘米，长方体的长度为3-9厘米；支架夹挡(10)是位于支架夹(9)下端三等分处的凸起，凸起的长度为0.5-1厘米，厚度为0.2-0.5厘米；支架夹口(11)是支架夹轴(13)顶端中央的裂缝，即支架夹口(11)的上口在支架夹轴(13)顶端中央表面的裂缝宽度为0.1-0.2厘米，支架夹口(11)的下口的裂缝宽度为0.5-0.8厘米。