[实用新型]一种用于计算机教学的带有移动式显示器的黑板

权利要求书

1.一种用于计算机教学的带有移动式显示器的黑板，其特征在于，包括：

一显示装置；以及

一黑板装置，所述显示装置可移动地设置于所述黑板装置，其中所述黑板装置进一步包括：

至少两定位元件；

一黑板主体，其中所述黑板主体包括一书写元件、两横向框架元件以及两纵向框架元件，各个所述横向框架元件的两端分别延伸以连接于各个所述纵向框架元件的两端，所述书写元件向四周分别延伸以连接于各个所述横向框架元件和各个所述纵向框架元件，其中各个所述横向框架元件分别设有一滑槽，所述显示装置的上部和下部分别可移动地设置于各个所述横向框架元件的所述滑槽；其中各个所述纵向框架元件分别具有一调整通道以及至少一第一定位孔，各个所述纵向框架元件的各个所述调整通道分别与各个所述定位孔相连通；以及

一支撑主体，其中所述支撑主体包括两支撑腿、两支撑基座以及至少一横向支撑元件，各个所述支撑基座分别设置于各个所述支撑腿的一端，各个所述横向支撑元件的两端分别延伸以连接于各个所述支撑腿，其中各个所述支撑腿分别设有一列第二定位孔，并且各个所述支撑腿分别穿过并保持于各个所述纵向框架元件的所述调整通道，以使各个所述第一定位孔对应于各个所述第二定位孔，各个所述定位元件同时穿过并保持于各个所述第一定位孔和各个所述第二定位孔。

2.如权利要求1所述的用于计算机教学的带有移动式显示器的黑板，其特征在于，所述显示装置是一显示器。

3.如权利要求2所述的用于计算机教学的带有移动式显示器的黑板，其特征在于，所述横向支撑元件的数量是两个，并且各个所述横向支撑元件上下间隔地设置。

4.如权利要求3所述的用于计算机教学的带有移动式显示器的黑板，其特征在于，各个所述滑槽的延伸方向与各个所述横向框架元件的延伸方向一致。

5.如权利要求4所述的用于计算机教学的带有移动式显示器的黑板，其特征在于，各个所述调整通道的延伸方向与各个所述纵向框架元件的延伸方向一致。

6.如权利要求4所述的用于计算机教学的带有移动式显示器的黑板，其特征在于，各个所述横向框架元件的延伸方向、各个所述支撑腿的延伸方向和各个所述支撑基座的延伸方向相互垂直。