[实用新型]一种高中数学教学用圆规

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种高中数学教学用圆规。

背景技术

圆规是用来绘制圆或弦的工具，常用于尺规作图，在平时数学或几何学习中，圆规是一种必不可少的绘图工具，特别是教师进行教学在黑板上制图时。现有的圆规调节定位能力较差，往往通过顶尖在黑板上进行定位，在使用顶尖定位时，会对黑板造成一定的损害，且定位不够牢固，在制图过程中会出现一定的位移，这会使得教师在制图时出现偏差，影响制图的精确度。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构简单，使用、安装方便，操作简单，外形美观，定位可靠，制图精确，成本低，适用范围广，使用寿命长，具有安全可靠作用的高中数学教学用圆规。

为解决上述问题，本实用新型采用如下技术方案：一种高中数学教学用圆规，包括固定部、第一支腿、第二支腿和导向部，所述固定部上设有第一固定杆和第二固定杆，所述第一固定杆上设有第一固定铰链，所述第二固定杆上设有第二固定铰链，所述第一支腿与第一固定杆通过第一固定铰链活动连接，所述第二支腿与第二固定杆通过第二固定铰链活动连接，所述第一支腿上铰接有第三固定杆，所述第三固定杆下部设有转套，所述转套下部设有定位杆，所述定位杆下部设有与黑板相配合的吸盘，所述第二支腿上铰接有第四固定杆，所述第四固定杆下部设有固定装置，所述导向部上设有导轨，所述第一支腿上设有与所述导轨相配合滑动的第一导向柱，所述第二支腿上设有与所述导轨相配合滑动的第二导向柱，所述第一导向柱上配合有第一定位螺母，所述第二导向柱上配合有第二定位螺母。

作为优选的技术方案，所述固定装置上设有与粉笔相配合的卡槽，所述固定装置上设有螺纹孔，所述螺纹孔与卡槽相连，所述螺纹孔上配合有用于固定粉笔的固定螺钉。

作为优选的技术方案，所述固定部上部设有把手，所述把手上设有防滑纹，所述把手与固定部采用焊接的方式固定连接。

作为优选的技术方案，所述第一支腿上设有与所述第一固定杆相配合的第一凹槽，所述第一支腿上设有与所述第三固定杆相配合的第二凹槽。

作为优选的技术方案，所述第二支腿上设有与所述第二固定杆相配合的第三凹槽，所述第二支腿上设有与所述第四固定杆相配合的第四凹槽。

作为优选的技术方案，所述导向部上设有角度。

本实用新型一种高中数学教学用圆规的有益效果是：结构简单，使用、安装方便，操作简单，外形美观，定位可靠，制图精确，成本低，适用范围广，使用寿命长，具有安全可靠的作用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型一种高中数学教学用圆规的结构示意图；

图2为本实用新型一种高中数学教学用圆规的第一支腿结构图；

图3为本实用新型一种高中数学教学用圆规的第二支腿结构图；

图4为本实用新型一种高中数学教学用圆规的第一固定杆结构图；

图5为本实用新型一种高中数学教学用圆规的固定装置结构图。

具体实施方式

参阅图1、图2、图3、图4和图5所示的一种高中数学教学用圆规，包括固定部1、第一支腿2、第二支腿3和导向部4，所述固定部1上设有第一固定杆5和第二固定杆6，所述第一固定杆5上设有第一固定铰链7，所述第二固定杆6上设有第二固定铰链8，所述第一支腿2与第一固定杆5通过第一固定铰链7活动连接，所述第二支腿3与第二固定杆6通过第二固定铰链8活动连接，所述第一支腿2上铰接有第三固定杆9，所述第三固定杆9下部设有转套10，所述转套10下部设有定位杆11，所述定位杆11下部设有与黑板相配合的吸盘12，所述第二支腿3上铰接有第四固定杆13，所述第四固定杆13下部设有固定装置14，所述导向部4上设有导轨15，所述第一支腿2上设有与所述导轨15相配合滑动的第一导向柱16，所述第二支腿3上设有与所述导轨15相配合滑动的第二导向柱17，所述第一导向柱16上配合有第一定位螺母18，所述第二导向柱17上配合有第二定位螺母19。

本实用新型中一个较佳的实施例，所述固定装置14上设有与粉笔相配合的卡槽20，所述固定装置14上设有螺纹孔21，所述螺纹孔21与卡槽20相连，所述螺纹孔21上配合有用于固定粉笔的固定螺钉22。