[实用新型]中学语文教师用的教学讲台

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用品，特别涉及到中学语文教师用的教学讲台。

背景技术

现在学校中，教师讲课用的讲台通常结构十分简单，而且功能性很少，其大多就是讲桌，教师讲课时，把各种讲稿和工具凌乱放置在讲台上，这样放置容易杂乱，造成寻找，浪费了教学时间，会导致课程的中断，影响了学生的听课，而且教师对某一语文课程的内容进行演示时，把演示物只能通过放在手上演示，这样放置十分不方便，而且手部拿捏不稳，容易造成演示物的掉落，还有些大型的演示物不能通过人手进行演示，也给教学工作带来了麻烦。

实用新型内容

本实用新型为了解决现有技术的问题，提供了一种通过升降台可升起和降低，便于展示，还可通过第一和第二展开板展开，用于扩大展开面积，使用方便，提高教学工作效率的中学语文教师用的教学讲台。

本实用新型的具体方案为：中学语文教师用的教学讲台，包括教学台和多个抽屉，还包括升降台和多块展开板，所述教学台分为两部分，分别为第一教学台部和第二教学台部，其中间设有隔板分隔，所述第一教学台部设在第二教学台的前部，其设有三个容纳部，其分别为第一和第二容纳部，第三容纳部，所述第一和第二容纳部呈上下垂直设置，所述第一和第二容纳部内分别插入了抽屉，所述抽屉设有两个，其分别为第一抽屉和第二抽屉，所述第一抽屉插入第一容纳部，所述第二抽屉插入第二容纳部，所述第一和第二容纳部的右侧设有的容纳部为第三容纳部，所述第三容纳部设有台门，所述台门的右边沿设有连接件，台门通过连接件连接在第三容纳部右边沿；所述第二教学台部设有容纳腔，所述容纳腔的底面设有折叠弹簧，所述折叠弹簧的顶面设有托板，所述折叠弹簧设有两个，两个折叠弹簧的顶面均设有螺栓孔，其通过螺栓连接托板，所述两个折叠弹簧的底面还设有连接板，连接板固定在容纳腔的底面，所述容纳腔内设有连接条，所述连接条设有四条，其分别设在容纳部正面的左边沿和右边沿，容纳部后面的左边沿和右边沿，所述升降台设有与容纳部的四条连接条相配接的四条配接条，所述四条连接条和四条配接条均设有多个分隔块，所述四条配接条的多个分隔块与四条连接条的多个分隔块相互配接形成了升降台在容纳部内的升降，所述多块展开板设有两块，其分别为第一展开板和第二展开板，所述第一展开板和第二展开板上均设有折叠板，所述第一展开板通过折叠板固定连接在教学台的左边沿，所述第二展开板通过折叠板固定在教学台的右边沿。

以下为本实用新型的附属技术方案。

优选的，所述第一教学台部和第二教学台部的面积相同。

优选的，所述第三容纳部的上边沿与第一容纳部的上边沿平行，所述第三容纳部的下边沿与第二容纳部的下边沿平行。

优选的，所述第一和第二抽屉的正面均设有把手，其设在第一抽屉和第二抽屉的正中间，其整体形状为圆形。

优选的，所述室门设有把手，其设在室门正面的左侧边，其整体形状为长条形.

优选的，所述容纳腔设在第二教学台部的正中间，其整体形状为长方形。

优选的，所述托板的整体形状为椭圆形。

优选的，所述多个分隔块的间隔相等。

本实用新型的技术效果：通过升降台的四条连接条与容纳腔的四条配接条之间的配接，可以升起和降低升降台，不占地方，而且易于展示；通过第一和第二展开板的设置，可通过展形增加使用面积，通过折叠不占空间；通过多个抽屉和台门的设置，便于分类放置和收纳；整个设计，使用方便，便于展示，提高了教师在中学语文教学中的教学效率。

附图说明

图1是本实施例的中学语文教师用的教学讲台分解结构示意图。

图2是本实施例的中学语文教师用的教学讲台的结构示意图。

图3是本实施例的中学语文教师用的教学讲台的另一结构示意图。

图4是本实施例的容纳腔和升降台的分解结构示意图。

图5是本实施例的折叠弹簧和托板的连接示意图。