[实用新型]一种中学生学习用辅助装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种中学生学习用辅助装置，属于学习用品结构技术领域。

背景技术

中学生学习的科目较多，课桌上经常摆放有大量的书本，书本通常是杂乱的摆放于课桌上，十分不整齐，查找起书本来也十分不方便，另外，课桌上还放置有文具盒等学习用品，书本及文具盒等学习用品几乎占用了整张课桌，影响学生的正常学习。

发明内容

本实用新型的目的在于解决现有技术存在的不足之处，提供一种使用方便，能将课桌上的书本整齐的归类摆放，节省课桌空间，为学生创造较好学习环境的中学生学习用辅助装置。

本实用新型是通过以下技术方案来实现的：

一种中学生学习用辅助装置，其特殊之处在于包括安装于桌面一侧的矩形腔室1，矩形腔室1内设有用于放置文具的容纳槽14，容纳槽14的顶部设有可启闭的盖体2，矩形腔室1的左右两侧均设有用于固定书本的固定机构，固定机构包括安装于矩形腔室1两侧的通孔3，通孔3贯穿于矩形腔室1的整个厚度方向，通孔3内插设有可伸缩的插杆4，插杆4位于矩形腔室1外部的两端均安装有螺旋状弹簧6，弹簧6的外侧设有限位挡片5，两个弹簧6的另一端均与可伸缩的连接杆10相连接，连接杆10固定于连接板7上，连接板7的中间部位安装有与桌面相垂直的垂直挡板8，垂直挡板8的底部安装有支撑板9；

为了能使书本更好的固定于当前位置，所述支撑板9的底部安装有橡胶垫片11；

所述连接杆10包括两个相套接的内管12、外管13，外管13固定于连接板7上；

所述矩形腔室1的高度为12-16厘米，容纳槽14的深度为5-9厘米，弹簧6与桌面之间的距离为6-9厘米。

本实用新型的一种中学生学习用辅助装置，结构非常巧妙，使用时，将文具放置于容纳槽内，可以节省桌面空间，书本可以放置于固定机构内，由于两侧有弹簧限制，而且弹簧可以收缩，因此，不仅可以牢固的将书本放置于两个弹簧之间，而且弹簧可以紧固书本，防止书本松散的摆放于桌面上，造成桌面空间的浪费。综上所述，本实用新型结构设计巧妙，非常适用于中学生使用，具有很好的应用前景。

附图说明

图1：本实用新型一种中学生学习用辅助装置的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。

实施例1

本实施例的一种中学生学习用辅助装置，参考附图1，包括安装于桌面一侧的矩形腔室1，矩形腔室1内设有用于放置文具的容纳槽14，容纳槽14的顶部设有可启闭的盖体2，矩形腔室1的左右两侧均设有用于固定书本的固定机构，固定机构包括安装于矩形腔室1两侧的通孔3，通孔3贯穿于矩形腔室1的整个厚度方向，通孔3内插设有可伸缩的插杆4，插杆4位于矩形腔室1外部的两端均安装有螺旋状弹簧6，弹簧6的外侧设有限位挡片5，两个弹簧6的另一端均与可伸缩的连接杆10相连接，连接杆10固定于连接板7上，连接板7的中间部位安装有与桌面相垂直的垂直挡板8，垂直挡板8的底部安装有支撑板9；支撑板9的底部安装有橡胶垫片11；连接杆10包括两个相套接的内管12、外管13，外管13固定于连接板7上；矩形腔室1的高度为12-16厘米，容纳槽14的深度为5-9厘米，弹簧6与桌面之间的距离为6-9厘米。

使用方法：使用时，将文具放置于容纳槽14内，可以节省桌面空间，书本可以放置于固定机构内，由于两侧有弹簧2限制，而且弹簧2可以收缩，因此，不仅可以牢固的将书本放置于两个弹簧之间，而且弹簧2可以紧固书本，防止书本松散的摆放于桌面上，造成桌面空间的浪费，而且设有两个固定机构，可以将书本进行分类摆放，查找方便。