[实用新型]用于教务部的柜子

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种柜子。更具体地说，本实用新型涉及一种用于教务部的柜子。

背景技术

学校的教学办公室需要存放各个班级的教务材料，比如各班的点名册、成绩单等。由于班级众多，存放这些材料的柜子一般都有较大的体积。但由于现有的资料只是简单的堆放在柜体内部，在取放教务材料时，很容易将刚刚整理的资料顺序打乱，又需要重新花时间整理，浪费时间，且资料摆放不整齐，查找过程比较繁琐，取放也不是很方便。

实用新型内容

本实用新型的一个目的是解决至少上述问题，并提供至少后面将说明的优点。

本实用新型还有一个目的是提供一种资料摆放整齐，方便取放的用于教务部的柜子。

为了实现根据本实用新型的这些目的和其它优点，提供一种用于教务部的柜子，包括：

柜体；

多个固定层板，其包括多个第一固定层板和一个第二固定层板，多个第一固定层板水平设置在所述柜体内部，所述第二固定层板竖直设置在所述柜体内部，多个第一固定层板和所述第二固定层板配合设置将所述柜体内部的空间分成多个大小不等的盛放空间；

多个活动隔板，其包括多个第一活动隔板和多个第二活动隔板，多个第一活动隔板水平设置在所述盛放空间内部，多个第二活动隔板竖直设置在所述盛放空间内部；

其中，所述柜体的侧壁及后壁、每一第一固定层板和所述第二固定层板上均设置有多个凸形凹槽，相邻两个第一活动隔板的设置方式为：一个第一活动隔板安装在所述柜体的侧壁和所述柜体的后壁的凸形凹槽中，且该第一活动隔板的一端与所述第二固定层板不接触设置，另一个第一活动隔板安装在所述柜体的后壁和所述第二固定层板的凸形凹槽中，且该第一活动隔板的一端与所述柜体的侧壁不接触设置，每一第二活动隔板的上端与所述柜体的顶壁或第一固定层板不接触设置。

优选的是，所述的用于教务部的柜子中，每一盛放空间上安装有一门体，所述门体通过设置在所述柜体侧壁上的转轴与所述柜体枢接。

优选的是，所述的用于教务部的柜子中，所述第一活动隔板的一端距离所述第二固定层板或所述柜体的侧壁3～5cm。

优选的是，所述的用于教务部的柜子中，相邻两个第一活动隔板之间的距离为10～15cm。

优选的是，所述的用于教务部的柜子中，每一第二活动隔板的上端距离所述柜体的顶壁或第一固定层板6～8cm。

优选的是，所述的用于教务部的柜子中，所述凸形凹槽为所述柜体的侧壁及后壁、每一第一固定层板和所述第二固定层板向内凹陷形成的横截面为“凸”字型的槽体。

优选的是，所述的用于教务部的柜子中，每一第一活动隔板的周边和第二活动隔板的底部形成有与所述凸形凹槽配合的凸起。

本实用新型至少包括以下有益效果：多个第一活动隔板和多个第二活动隔板可拆卸地安装在所述柜体的盛放空间内部，使用者可以根据需要调整安装位置，设计更加人性化。第一活动隔板的一端与所述第二固定层板或所述柜体的侧壁不接触设置，当资料摆放在第一活动隔板上后，使用者在取放时即可先沿第一活动隔板与第二固定层板或柜体的侧壁之间的空隙拉出一部分，这样不至于打乱其他资料的摆放顺序，取放也更加方便；每一第二活动隔板的上端与所述柜体的顶壁或第一固定层板不接触设置，当资料摆放在两个相邻的第二活动隔板之间后，使用者在取放时即可沿第二活动隔板与柜体的顶壁或第一固定层板之间的空隙拉出一部分，增加取放资料时的便利性。

本实用新型的其它优点、目标和特征将部分通过下面的说明体现，部分还将通过对本实用新型的研究和实践而为本领域的技术人员所理解。

附图说明

图1为本实用新型所述的用于教务部的柜子的外部结构示意图；

图2为本实用新型所述的用于教务部的柜子的内部结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。

应当理解，本文所使用的诸如“具有”、“包含”以及“包括”术语并不排除一个或多个其它元件或其组合的存在或添加。