[实用新型]一种数学教学用双工作端式圆规

权利要求书

1.一种数学教学用双工作端式圆规，其特征在于，包括顶端铰接在一起的支撑杆、第一旋转杆和第二旋转杆；在支撑杆上固定一半圆形的量角器框，量角器框的直底边中部通过销钉固定在支撑杆的上端，量角器框的圆弧边中部通过销钉固定在支撑杆的中部；支撑杆的底端面内设有一圆孔，圆孔延伸到支撑杆的中端内部，在该圆孔内滑动配合一圆杆，在圆杆的底部固定安装有吸盘，第一旋转杆和第二旋转杆的底端均加工成锥形，第一旋转杆和第二旋转杆的锥形端外周加工有螺纹段，螺纹段上套设有与螺纹段配合的螺套，锥形端的底端开设有十字形凹槽，凹槽内配合插装有安装粉笔的固定头，固定头开设有偏心孔，偏心孔旁开设有连通偏心孔的螺纹孔，螺纹孔内连接有螺杆，螺杆的外端设置有螺帽，螺杆的内端安装有弧形板。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用双工作端式圆规，其特征在于，所述圆杆的外径与圆孔的内径相同。

3.根据权利要求1所述的一种数学教学用双工作端式圆规，其特征在于，弧形板可转动的安装在螺杆上。