[发明专利]儿童与青少年思维逻辑开发教学系统与教学方法

权利要求书

1.一种儿童与青少年思维逻辑开发教学系统，其特征在于，包括：

终端；

服务器端，与所述终端连接；

所述终端，包括：

主题输入装置，用于输入测量儿童和青少年思维逻辑能力的至少一个主题；

视频采集装置，与所述主题输入装置连接，用于采集儿童和青少年在接收和解答主题时的表现状态；

结果录入装置，与所述主题输入装置连接，用于录入儿童和青少年对主题中的各个关键词解读后的结果；

所述服务器端，包括：

信息接收单元，与所述视频采集装置和结果录入装置连接，用于接收所述视频采集装置远程传输来的视频信息以及结果录入装置传输来的解读信息；

信息判断单元，与所述信息接收单元连接，用于根据所述信息接收单元传输来的信息判断当前儿童和青少年的思维逻辑发展水平；

中央处理单元，与所述信息判断单元连接，用于根据信息判断单元发送的判断信息分析当前儿童或青少年的思维逻辑发展水平；

信息发送单元，与所述中央处理单元和主题输入装置连接，用于将所述中央处理单元的分析结果发送至所述主题输入装置。

2.根据权利要求1所述的儿童与青少年思维逻辑开发教学系统，其特征在于，所述中央处理单元，包括：思维水平比较模块和思维水平预存模块；

所述思维水平预存模块，用于预先存储多种思维水平；

所述思维水平比较模块，与所述信息判断单元和所述思维水平预存模块连接，用于根据信息判断单元发送的判断结果与所述思维水平预存模块进行比较，确定儿童或青少年当前所处的思维逻辑水平。

3.根据权利要求1所述的一种儿童与青少年思维逻辑开发教学系统的教学方法，其特征在于，所述方法包括：

主题输入装置输入测量儿童和青少年思维能力的至少一个主题；

视频采集装置采集儿童和青少年在接收和解答所述主题时的表现状态，并将表现状态发送给服务器端；

结果录入装置录入儿童和青少年对主题中的各个关键词解读后的解读结果，并将解读结果发送给服务器端；

信息接收单元接收视频采集装置远程传输来的视频信息以及结果录入装置传输来的解读信息，并传送给信息判断单元；

信息判断单元根据信息接收单元接收的信息判断当前儿童和青少年的思维开发水平；

中央处理单元根据信息判断单元发送的判断信息分析当前儿童或青少年的思维开发水平并制定开发策略；

中央处理单元的分析结果经由信息发送单元反馈至主题输入装置。