[发明专利]基于移动交互和大数据分析的语言教学辅研同步集成系统

权利要求书

1.基于移动交互和大数据分析的语言教学辅研同步集成系统，其特征在于，所述教学系统包括后台服务器、移动终端APP和web端；其中，

所述后台服务器用于存储用户的注册/激活信息、可供移动设备使用的多媒体互动教学课件资源、用户行为多维度大数据及用户计时计费信息；

所述移动终端APP包括个性化学习模块、评价与反馈模块、语音评测模块和管理模块；学生用户通过所述个性化学习模块进行语言学习；所述评价与反馈模块用于对学生用户的学习情况进行记录并生成曲线或图表供各类用户参考；所述语音评测模块用于接收学生用户的语音，通过与标准发音进行比对，对学生用户的发音进行评分并给出矫正建议；所述管理模块用于管理系统用户及系统日常维护，并对用户的使用情况进行管理；

所述web端通过网络与所述后台服务器连接，内部用户或教育管理人员通过所述web端可对后台服务器的大数据进行查询、维护及管理。

2.根据权利要求1所述的基于移动交互和大数据分析的语言教学辅研同步集成系统，其特征在于，所述个性化学习模块包括学习方式选择单元、查询单元、测评单元、记录单元、共享单元、交流单元、提醒单元、更新单元、助学单元和情境感知单元；其中，

所述学习方式选择单元为学生用户提供了自主学习、探究学习和合作学习三种学习方式，学生用户可根据自身实际需要，选择适合自己的学习方式；

用户通过所述查询单元可查询自身学习进度及习题练习情况；

所述测评单元为用户提供了和学习内容相对应的练习题及测试题，用户可在学习过程中进行少量、多次的课内、课后练习，并通过所述测试题对自身的掌握情况进行测试；

所述记录单元用于记录用户的学习进展，以便于用户自己或家长及老师掌握勇华的学习情况；

所述共享单元包括学习交流和学习成果展示两部分，用户可通过学习交流部分与其余用户交流学习情况，并通过学习成果展示部分展示自己的学习成果；

所述交流单元为内嵌的微信或QQ分享链接，用户可通过所述微信或QQ分享链接实现同步或异步的答疑或交流；

用户可以根据自身的学习规律和学习知识的特点通过所述提醒单元预设学习时间，以保证学习的不间断性；

所述更新单元用于提醒用于系统内容更新，以便用户及时下载更新的软件内容及资源；

老师可通过所述助学单元安排作业、检查练习题、打分，并对用户的学习情况进行监督和指导；

所述情境感知单元用于获取用户所处的具体情境，并根据用户所处的情境及时间为用户提供相应的学习资源。

3.根据权利要求1所述的基于移动交互和大数据分析的语言教学辅研同步集成系统，其特征在于，所述语音评测模块包括语音识别单元、语音评分单元和语料库；其中所述语料库为用户提供用户所需的语音信息；所述语音识别单元用于对用户的语言发音进行自动识别；所述语音评分单元用于将用户的语言发音与标准发音对比，并根据对比结果给我相应的评分。

4.根据权利要求3所述的基于移动交互和大数据分析的语言教学辅研同步集成系统，其特征在于，所述语音识别单元包括特征值提取、音素识别、音素关联、发音评估和错误检测五个部分；其中，所述特征值提取用于从语音波形中提取随时间变化的语音特征序列；然后由所述音素识别对所述语音特征序列进行识别；所述音素关联用于将用户的语音与参考语音做基本文本的因素强制对齐；所述发音评估用于基于HMM对数似然度对用户的发音质量进行打分，并将打分结果反馈给用户；所述错误检测用于对口语学习者的发音用错误检测算法进行检测，并根据检测结果，对错误发音给出相应的矫正建议。

5.根据权利要求4所述的基于移动交互和大数据分析的语言教学辅研同步集成系统，其特征在于，所述特征值为基频轨迹以及梅尔倒频谱参数，分别作为声调辨识以及声音辨识的特征参数。

6.根据权利要求3所述的基于移动交互和大数据分析的语言教学辅研同步集成系统，其特征在于，所述语音评分单元包括音节对比和声调对比两部分，其具体评分过程为先使用ViterbiDeeoding将语音信号切割成一个个的单音节，之后再对每一个音节比对声音模型及声调模型，并将辨识结果配合我们预先设计好的评分机制转换分数，即对比测试语音的评分。

7.根据权利要求1所述的基于移动交互和大数据分析的语言教学辅研同步集成系统，其特征在于，所述教学系统还包括移动终端，所述移动终端包括但不仅限于手机和平板电脑。