[发明专利]一种教学视频中的音频调整方法及装置

权利要求书

1.一种教学视频中的音频调整方法，其特征在于，所述方法包括下述步骤：

录制标准音频段，并获取所述标准音频段的声音频率以及振幅变化区间作为标准值；

提取教学视频中的音频，将所述音频按照预设长度分成若干音频段；

将所述音频段中的声音频率以及振幅变化与所述标准值进行比对，对超出所述标准值的所述音频段进行调整。

2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

在调整后，提取设定数量的连续的音频段；

在所述连续的音频段中，计算相邻音频段之间的声音频率的偏差值以及振幅的偏差值。

3.如权利要求2所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

将所述声音频率的偏差值以及振幅的偏差值分别与第一预设偏差值以及第二预设偏差值进行比对；

对超出第一预设偏差值以及第二预设偏差值的音频段进行标记。

4.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述将所述音频段中的声音频率以及振幅变化与所述标准值进行比对，对超出所述标准值的所述音频段进行调整的步骤，包括：

将所述音频段中的声音频率以及振幅变化与所述标准值进行比对；

对超出所述标准值的所述音频段进行标记；

提取所述被标记的音频段，将所述被标记的音频段进行批量调整。

5.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述录制标准音频段，并获取所述标准音频段的声音频率以及振幅变化区间作为标准值的步骤，包括：

根据预设的时长，开启麦克风进行录音。

6.一种教学视频中的音频调整装置，其特征在于，所述装置包括：

标准值获取单元，用于录制标准音频段，并获取所述标准音频段的声音频率以及振幅变化区间作为标准值；

音频段拆分单元，用于提取教学视频中的音频，将所述音频按照预设长度分成若干音频段；以及

调整单元，用于将所述音频段中的声音频率以及振幅变化与所述标准值进行比对，对超出所述标准值的所述音频段进行调整。

7.如权利要求6所述的装置，其特征在于，所述装置还包括：

音频段提取单元，用于在调整后，提取设定数量的连续的音频段；以及

偏差值计算单元，用于在所述连续的音频段中，计算相邻音频段之间的声音频率的偏差值以及振幅的偏差值。

8.如权利要求7所述的装置，其特征在于，所述装置还包括：

第二比对单元，用于将所述声音频率的偏差值以及振幅的偏差值分别与第一预设偏差值以及第二预设偏差值进行比对；以及

第二标记单元，用于对超出第一预设偏差值以及第二预设偏差值的音频段进行标记。

9.如权利要求6所述的装置，其特征在于，所述调整单元包括：

第一比对单元，用于将所述音频段中的声音频率以及振幅变化与所述标准值进行比对；

第一标记单元，用于对超出所述标准值的所述音频段进行标记；以及

批量调整单元，用于提取所述被标记的音频段，将所述被标记的音频段进行批量调整。

10.如权利要求6所述的装置，其特征在于，所述标准值获取单元包括：

计时单元，用于根据预设的时长，开启麦克风进行录音。