[发明专利]教育机器人的课程展示方法及装置

说明书

技术领域

本发明涉及智能机器人领域，尤其涉及教育机器人的课程展示方法及装置。

背景技术

近年来国家对教育事业越发重视，随着教育教学形式的多样化，教育机器人也逐步走入人们的生活。教育机器人是以激发学生学习兴趣、培养学生综合能力为目标的产品。它除了包括机器人机体本身之外，还有相应的控制软件和教学课本等。教育机器人引导着学生学会观察，学会表达，学会思考，学会创新，对学生科学素养的培养和提高起到了积极的作用，在众多中小学学校得以推广，如何运用教育机器人开展教育已经成为中小学教育领域的新课题。

目前，现有的教育机器人多是将需要讲述的课程简单进行集成，当学生想要通过教育机器人进行具体课程的学习时，首先，需要在教育机器人中进行查阅，找到相关的具体课程，然后，教育机器人按照预先存储的课件内容进行展示。通常，具体课程的展示内容仅包括文字。这样，学生在利用教育机器人进行学习时，内容展示死板、单一，大大削减了学生的学习兴趣。

发明内容

有鉴于此，本发明实施例的目的在于提供了教育机器人的课程展示方法，通过设置不同形式的课程文件，使教育机器人的课程展示方式更加多样。

第一方面，本发明实施例提供了教育机器人的课程展示方法，包括：

将课程内容编排为不同形式的课程文件；

对各个课程文件进行编码，得到与各个课程文件相对应的标号；

将标号与课程内容进行关联；

获取用户端需要的课程内容，找到与课程内容相对应的标号；

展示与标号相对应的课程文件。

结合第一方面，本发明实施例提供了第一方面的第一种可能的实施方式，其中，方法还包括：

将各个课程文件细分为子课程文件；

对各个子课程文件进行编码，得到与各个子课程文件对应的标识号；

将标识号与子课程文件进行关联；

获取用户端需要的课程内容，找到与课程内容相对应的标识号；

展示与标识号相应的子课程文件。

结合第一方面的第一种可能的实施方式，本发明实施例提供了第一方面的第二种可能的实施方式，其中，方法还包括：

当课程文件/子课程文件展示的形式冲突时，将课程文件/子课程文件按照大小进行排序；

将排序后的课程文件/子课程文件列入展示列表；

按照展示列表将课程文件/子课程文件进行展示。

结合第一方面的第一种可能的实施方式，本发明实施例提供了第一方面的第三种可能的实施方式，其中，方法还包括：

配置空标号，其中，空标号对应的课程内容为空；

当课程内容对应的标号/标识号不存在时，将空标号与课程内容相关联；

展示内容为空的课程内容。

结合第一方面，本发明实施例提供了第一方面的第四种可能的实施方式，其中，获取用户端需要的课程内容包括：

获取用户端发出的语音；

对语音进行识别，获取用户端需要的课程内容。

第二方面，本发明实施例提供了教育机器人的课程展示装置，包括：

编排模块，用于将课程内容编排为不同形式的课程文件；

标号获取模块，用于对各个课程文件进行编码，得到与各个课程文件相对应的标号；

标号关联模块，用于将标号与课程内容进行关联；

标号内容查找模块，用于获取用户端需要的课程内容，找到与课程内容相对应的标号；

展示模块，用于展示与标号相对应的课程文件。

结合第二方面，本发明实施例提供了第二方面的第一种可能的实施方式，其中，还包括：

细分模块，用于将各个课程文件细分为子课程文件；

标识号获取模块，用于对各个子课程文件进行编码，得到与各个子课程文件对应的标识号；

标识号关联模块，用于将标识号与子课程文件进行关联；

标识号内容查找模块，用于获取用户端需要的课程内容，找到与课程内容相对应的标识号；

子展示模块，用于展示与标识号相应的子课程文件。

结合第二方面的第一种可能的实施方式，本发明实施例提供了第二方面的第二种可能的实施方式，其中，还包括：

排序模块，用于当课程文件/子课程文件展示的形式冲突时，将课程文件/子课程文件按照大小进行排序；

展示列表形成模块，用于将排序后的课程文件/子课程文件列入展示列表；

列表展示模块，用于按照展示列表将课程文件/子课程文件进行展示。