[实用新型]一种用于英语授课的可拼装式教学板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学板，具体为一种用于英语授课的可拼装式教学板，属于教学设备领域。

背景技术

在现在的英语教学中，教师限制于黑板教学，书写费力，浪费大量课堂时间，如何提高教学效率，增加教学乐趣，同时提高学生的学习兴趣，教师教学样式的多样性，是教学的重要环节，可拼装式教学板在实现这些功能的同时，亦可实现教学板功能的多样性，增加教学板的使用率，提高教学质量。

目前教学板存在一些不足之处，教学板样式单一，不能充分利用，并且不能快速的擦掉已经不需要的地方，从而降低了教师的教学效率，浪费大量时间，有些教学板只能单面使用，极大地降低了教学板的使用率，不能将教师备好的纸质版教学内容详细的展现给学生，影响教学质量。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种用于英语授课的可拼装式教学板。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：一种用于英语授课的可拼装式教学板，包括伸缩板、限位器、显示板、电源线、底座、板体、书写板、把手、转轴、悬挂板、支架、音响、输入接口和控制面板；所述板体一侧设置有显示板，且所述显示板、书写板和悬挂板通过固定杆与转轴固定拼接成板体，所述显示板一侧通过转轴活动连接有书写板，且所述书写板上设置有可沿滑轨移动的板擦，所述书写板下侧通过转轴活动连接有悬挂板，且所述悬挂板内设有夹层，且一面设有放大镜，一面可以进行书写，所述悬挂板下侧设置有支架，所述支架下侧设置有底座；所述显示板一侧通过导轨活动连接有伸缩板，且所述伸缩板通过导轨活动连接在显示板内部进行移动，所述伸缩板一侧设置有限位器；所述显示板一侧顶端设置有音响，所述音响下侧设置有输入接口，且所述输入接口可以将英语内容传输进去，并在显示板上显示，所述输入接口下侧设置有控制面板，所述控制面板下侧设置有电源线；所述转轴一侧活动连接有把手。

进一步的，为了达到提高教学板的多样性和教学的生动性，所述显示板、书写板和悬挂板通过固定杆与转轴固定拼接成板体。

进一步的，为了达到使教学板拼接牢固，所述板体内部拼接处设置有垂直固定支撑架。

进一步的，为了达到使书写板与悬挂板翻面后牢固可靠，所述转轴通过摇动把手使固定钩啮合齿轮。

进一步的，为了达到减少教学板占用空间，所述伸缩板通过导轨活动连接在显示板内部进行移动。

进一步的，为了达到节省课堂时间，减少教师工作量，所述书写板上设置有可沿滑轨移动的板擦。

进一步的，为了达到可将教师提前备好的纸质版教学内容放入夹层，通过放大镜更加直观的展现教学内容，所述悬挂板内设有夹层，且一面设有放大镜，一面可以进行书写。

进一步的，为了达到提高教学质量，减少书写时间，所述输入接口可以将英语内容传输进去，并在显示板上显示。

本实用新型的有益效果是：该可拼装式教学板结构连接紧凑，使用简单，板体由显示板、书写板和悬挂板通过固定杆与转轴固定拼接而成，从而实现了教学板的多样性，提高教师教学生动性，书写板可通过转轴进行旋转翻面，节省了大量时间，使教学板利用率提高，悬挂板可将教师提前备好的纸质版教学内容放入夹层，对学生进行讲解，节省书写时间，伸缩板设置在显示板内部，通过导轨滑出，减小占用空间，显示板可通过输入接口将英语内容传入，直接进行讲解、学习，工作时稳定性强。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型板体侧视图；

图3为本实用新型转轴结构示意图；

图中：1、伸缩板，2、限位器，3、显示板，4、电源线，5、底座，6、板体，7、书写板，8、把手，9、转轴，10、悬挂板，11、支架，12、音响，13、输入接口，14、控制面板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。