[实用新型]一种新型小学数学加减法教学装置有效
| 申请号： | 201621081373.7 | 申请日： | 2016-09-26 |
| 公开（公告）号： | CN206249679U | 公开（公告）日： | 2017-06-13 |
| 发明（设计）人： | 李仁富 | 申请（专利权）人： | 李仁富 |
| 主分类号： | G09B19/02 | 分类号： | G09B19/02 |
| 代理公司： | 济南鼎信专利商标代理事务所(普通合伙)37245 | 代理人： | 曹玉琳 |
| 地址： | 262726 山*** | 国省代码： | 山东;37 |
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| 摘要： | |||
| 搜索关键词： | 一种 新型 小学 数学 加减法 教学 装置 | ||
1.一种新型小学数学加减法教学装置，包括壳体(1)和球体(2)，其特征在于：所述壳体(1)内的顶部设置隔板(3)，所述隔板(3)上设置转轴(31)，所述转轴(31)上设置转盘(4)，所述壳体(1)上设置与转盘(4)相配合的第三开口，所述转盘(4)可以通过第三开口伸出壳体(1)，所述壳体(1)的顶端设置两个第一开口(11)以及与第一开口(11)位置、数量相对应的收纳筒(5)，所述收纳筒(5)的底端设置与第一开口(11)连通的第二开口，所述转盘(4)上设置与第一开口(11)相配合的第一通孔(41)，所述隔板(3)上设置与第一通孔(41)相配合的第二通孔(42)，所述第二通孔(42)与第一开口(11)不在同一条直线上，转动转盘(4)可以控制第一通孔(41)与第一开口(11)或第二通孔(42)连通，球体(2)可以从收纳筒(5)内依次穿过第二开口、第一开口(11)、第一通孔(41)、第二通孔(42)进入壳体(1)内，所述壳体(1)的底端设置与球体(2)相配合的第四开口(12)。
2.根据权利要求1所述的一种新型小学数学加减法教学装置，其特征在于：所述转盘(4)上设置数量、位置与第一通孔(41)相配合的凹槽，所述凹槽内设置限位滚球(6)，所述限位滚球(6)上设置弹簧(61)，所述弹簧(61)的一端与限位滚球(6)连接，另一端与凹槽连接，所述壳体(1)上设置与限位滚球(6)相配合的限位卡槽(62)。
3.根据权利要求1所述的一种新型小学数学加减法教学装置，其特征在于：所述壳体(1)对应位于第四开口(12)的下方设置回收桶(7)，所述壳体(1)的底端设置支撑腿(13)，所述支撑腿(13)的高度大于回收桶(7)的高度。
4.根据权利要求1所述的一种新型小学数学加减法教学装置，其特征在于：所述收纳筒(5)的底端设置斜面(51)，所述斜面(51)由收纳筒(5)的侧壁向第二开口的边沿向下倾斜。
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