[实用新型]一种能分区载物的课桌

权利要求书

1.一种能分区载物的课桌，包括桌面和用于支撑桌面的桌腿，桌面的前端向下设有遮板，其特征在于：所述桌面的前部设有长条形的开口，开口的走向平行于桌面的长度方向，开口下方吊设有笔盒，笔盒的上端与所述开口连接，开口由可开闭的翻盖封闭；所述翻盖的旁侧还设置有杯座，所述杯座为圆筒形并且凹设于桌面下方；所述桌面的下方设有主载物板，主载物板的左、右两侧与桌腿连接，主载物板的前端与所述遮板连接；所述主载物板的下方设有第一副板，一侧的桌腿上设有平行于桌面宽度方向的固定梁，第一副板通过铰链与所述固定梁连接，第一副板可通过铰链作90度翻转并定位于铅垂和水平两个状态；所述第一副板相对于固定梁的另一侧还铰接有第二副板，第二副板窄于第一副板并且靠近桌面的前侧安装，第二副板可通过铰链作180度翻转并定位于与第一副板重叠和对接的两个状态。

2.根据权利要求1所述的能分区载物的课桌，其特征在于：所述第二副板的后侧设有一圆弧形的缺口。

3.根据权利要求2所述的能分区载物的课桌，其特征在于：所述第一副板上翻后呈铅垂状态、下翻后呈水平状态，第一副板和第二副板对接并且呈水平状态时，两副板的总长度为桌面长度的1/3-2/3。

4.根据权利要求3所述的能分区载物的课桌，其特征在于：桌面的左、右两侧设有左侧板和右侧板，左、右侧板分别与桌面、遮板和主载物板连接。

5.根据权利要求4所述的能分区载物的课桌，其特征在于：所述桌腿为两根，分别位于桌面的左右两侧，桌腿的下端为桌脚，桌脚与桌腿垂直。

6.根据权利要求1至5任一项所述的能分区载物的课桌，其特征在于：所述桌面和翻盖为木料材质，所述翻盖通过两个铰链或两个销与笔盒的口部铰接，所述笔盒的口部设有用于使翻盖与桌面平齐的挡块。

7.根据权利要求6所述的能分区载物的课桌，其特征在于：所述桌腿为金属材料。