[实用新型]一种高中生用的书籍放置架

权利要求书

1.一种高中生用的书籍放置架，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的底部固定连接有两个相对称的橡胶吸盘（3），所述底座（1）的一侧面分别开设有第一储物室（2）和第二储物室（8），所述底座（1）的顶部开设有呈圆环状的第一滑槽（16），所述底座（1）的顶部固定连接有第一连接杆（4），所述第一连接杆（4）的顶部固定连接有转轴（6），所述转轴（6）的顶部固定连接有第二连接杆（5），所述第二连接杆（5）的顶部固定连接有放置架体（11）；

所述放置架体（11）的底部固定连接有两个相对称的支撑柱（9），每个所述支撑柱（9）的底部均固定连接有与第一滑槽（16）相适配的第一滑块（7），且第一滑块（7）放置在第一滑槽（16）内，所述放置架体（11）上开设有两个相对称的缺口（12），每个所述缺口（12）的内底壁上均固定连接有等距离排列的防滑凸点（10），每个所述缺口（12）的内底壁上均固定连接有等距离排列的挡板（13），每个所述缺口（12）的内侧壁上均开设有两个相对称的第二滑槽（17），每个所述缺口（12）的内部均设置有透明板（14），每个所述透明板（14）的外侧面均固定连接有与第二滑槽（17）相适配的第二滑块（15）。

2.根据权利要求1所述的一种高中生用的书籍放置架，其特征在于：每个所述缺口（12）内挡板（13）的数量均至少为四个，每个所述挡板（13）的竖直高度均小于放置架体（11）的竖直高度。

3.根据权利要求1所述的一种高中生用的书籍放置架，其特征在于：每个所述挡板（13）的长度均小于缺口（12）的深度，每个所述缺口（12）内部的挡板（13）均与其内部的透明板（14）之间设置有间隙。

4.根据权利要求1所述的一种高中生用的书籍放置架，其特征在于：每个所述透明板（14）的竖直高度均大于放置架体（11）的竖直高度。