[实用新型]一种能够提高课堂效率的辅助教具

权利要求书

1.一种能够提高课堂效率的辅助教具，其特征在于：包括教具主体（100）、放置盒（101）、控制按钮（102）、书写白板（103）、L型滑条（104）、水平滑轮（105）、擦拭板（106）、擦拭层（107）、擦拭区（108）、竖直滑道（109）、水平滑道（200）、电机（300）、螺纹杆（301）、控制器（302）、轴承（303）、黑板（400）、压力传感器（500），所述教具主体（100）背面上下两端分别固定设有L型滑条（104），两所述L型滑条（104）的底部设有多个水平滑轮（105），黑板（400）的上下两端分别设有与上所述L型滑条（104）相对应的水平滑道（200），所述教具主体（100）的正面设有一书写白板（103），所述书写白板（103）下方设有一与教具主体（100）固定的放置盒（101），所述放置盒（101）两侧分别设有控制按钮（102），所述教具主体（100）内设有电机（300）和与电机（300）连接的控制器（302），上所述书写白板（103）下方为擦拭区（108），所述擦拭区（108）的左右两侧面分别设有竖直滑道（109），擦拭板（106）左右两端分别安装在竖直滑道（109）内，且所述电机（300）的主轴与螺纹杆（301）固定连接，所述螺纹杆（301）穿过擦拭板（106）并与擦拭区（108）上侧面内置的轴承（303）固定连接，所述擦拭板（106）底面设有擦拭层（107），所述擦拭区（108）上下侧面分别设有压力传感器（500），两所述压力传感器（500）与控制器（302）连接。

2.根据权利要求 1所述的一种能够提高课堂效率的辅助教具，其特征在于：所述擦拭板（106）设有与螺纹杆（301）对应的内螺纹通孔。

3.根据权利要求 1所述的一种能够提高课堂效率的辅助教具，其特征在于：所述控制器（302）的为电机正反转控制器。

4.根据权利要求 1所述的一种能够提高课堂效率的辅助教具，其特征在于：所述书写白板（103）通过连接轴与教具主体（100）活动连接。

5.根据权利要求 1所述的一种能够提高课堂效率的辅助教具，其特征在于：所述擦拭层（107）的横截面的形状为梯形。

6.根据权利要求 1所述的一种能够提高课堂效率的辅助教具，其特征在于：所述擦拭板（106）的左右两端位于竖直滑道（109）内，且擦拭板（106）的两端分别设有与竖直滑道（109）相对应的多个竖直滑轮。

7.根据权利要求 1所述的一种能够提高课堂效率的辅助教具，其特征在于：所述电机（300）、控制器（302）、两控制按钮（102）以及外接电源构成闭合的电路。