[发明专利]一种用于艺术教学的多功能器材

说明书

技术领域

本发明属于教学器材，特别涉及一种用于艺术教学的多功能器材。

背景技术

在音乐的教学过程中，对五线谱的识别和画法是音乐教学中的重点和难点，特别对于中学阶段的音乐教学，教师在教授的过程中，更多的需要让学生参与其中，让学生掌握五线谱的识别和画法，但现在的教学过程中，在画五线谱时，仍然是在现在的黑板或白板上进行绘制，首先在黑板或白板上绘制几组长长的五条横线，在绘制横线的过程中，横线之间的平行度不容易保证，导致在横线上绘制音符时不严谨和不美观，而且浪费时间，如果让学生来绘制，其对学生来说压力更大，而且在音乐教学过程中，在横线上绘制音符才是重点，因此，如果能出现一种针对音乐的教学器材，第一，能降低老师绘制横线的劳动强度；第二，能让学生更好的参与到在横线上绘制音符的过程中，将会对音乐教学的效果产生很好的帮助，也能调动学生学习的积极性。

发明内容

针对上述情况，为克服现阶段音乐教学中绘制五条平行的横线的劳动强度和教学效果不好、学生参与度不高的问题，本发明提供一种用于艺术教学的多功能器材，可从根本上解决现阶段音乐教学中存在的问题。

其解决的技术方案是，包括竖向固定杆和横向固定杆，竖向固定杆为两个，两个竖向固定杆上装有数量相同的横向固定杆，竖向固定杆的前端面有滑动凹槽，与竖向固定杆接触的横向固定杆的后端面上有凹槽，凹槽的后端面上有与滑动凹槽对应的凸台，凸台置于滑动凹槽内，竖向固定杆的前端面上有上下均布的多个定位凹槽，横向固定杆上装有定位框，定位框上装有扭转弹簧，扭转弹簧将定位框的前端置于定位凹槽内，构成对横向固定杆进行上下位置定位的结构；凹槽腔内的左右侧面上装有可转动的固定框，固定框上有转动轴承，与凹槽腔体内左右侧面对应的竖向固定杆的左右侧面上有与转动轴承对应的固定槽，固定框使转动轴承紧密的置于固定槽内，构成横向固定杆和竖向固定杆固定在一起的结构；横向固定杆的左右两端各有一个竖杆，两个竖杆为一组，每组竖杆上分别经可拆卸的结构装有一个演示板，演示板上绘制有五线谱。

本发明结构巧妙，使用时非常灵活，给了学生参与音符绘制很大的空间，能很好的提高教学效果，降低教师绘制五线谱的劳动强度。

附图说明

图1为本发明固定在黑板或白板上时的主视图。

图2为本发明图1中拿掉演示板后的主视图。

图3为本发明横向固定杆及横向固定杆内凹槽的主视剖面图（放大图）。

图4为本发明横向固定杆和竖向固定杆固定在一起时的主视剖面图（放大图）。

图5为本发明横向固定杆的侧向剖面图（放大图）。

图6为本发明固定框及固定框内的转动轴承和第一弹簧连接在一起时的主视图（放大图）。

图7为本发明竖向固定杆和横向固定杆固定在一起时的侧视图（放大图）。

图8为本发明竖向固定杆的俯视图（放大图）。

图9为本发明竖向固定杆的侧视剖面图（放大图）。

图10为本发明演示板固定在竖杆上时的主视剖面图（放大图）。

图11为本发明竖杆一端的竖向通孔的俯视图（局部放大图）。

图12为本发明竖杆的俯视图。

图13为本发明竖向固定杆上端固定结构的侧视图。

具体实施方式

以下结合附图对本发明的具体使用情况做进一步详细说明。

由图1至图13给出，本发明包括竖向固定杆和横向固定杆，竖向固定杆1为两个，两个竖向固定杆1上装有数量相同的横向固定杆2，竖向固定杆1的前端面有滑动凹槽3，与竖向固定杆1接触的横向固定杆2的后端面上有凹槽7，凹槽7的后端面上有与滑动凹槽3对应的凸台4，凸台4置于滑动凹槽3内，竖向固定杆1的前端面上有上下均布的多个定位凹槽5，横向固定杆2上装有定位框6，定位框6上装有扭转弹簧，扭转弹簧将定位框6的前端置于定位凹槽5内，构成对横向固定杆2进行上下位置定位的结构；凹槽7腔内的左右侧面上装有可转动的固定框8，固定框8上有转动轴承9，与凹槽7腔体内左右侧面对应的竖向固定杆1的左右侧面上有与转动轴承9对应的固定槽10，固定框8使转动轴承紧密的置于固定槽10内，构成横向固定杆2和竖向固定杆1固定在一起的结构；横向固定杆2的左右两端各有一个竖杆11，两个竖杆为一组，每组竖杆上分别经可拆卸的结构装有一个演示板16，演示板16上绘制有五线谱。

为了保证使用时的稳定性，所述的竖向固定杆1的前端面为凹面，凹槽7置于竖向固定杆1的凹面内，使竖向固定杆1和横向固定杆2的前端面能置于一个平面内。