[发明专利]线上教学方法

权利要求书

1.一种线上教学方法，其特征在于，包含下列步骤：

(A)一个用户装置在一个第一预定周期开始时，从其用户所拥有的多个数字教材中依序提取一个特定数量的教材；

(B)该用户装置开始计时一个第二预定周期，该第二预定周期小于该第一预定周期；

(C)当该第二预定周期到期时，该用户装置判定该用户是否已播放该特定数量的被提取教材；及

(D)若该(C)步骤的判定结果为否，则该用户装置输出一个提醒学习信息以提醒该用户应播放该特定数量的被提取教材。

2.如权利要求1所述的线上教学方法，其特征在于：在该(A)步骤中，该第一预定周期为一天，且该用户装置于上午0时依序提取该特定数量的教材。

3.如权利要求1所述的线上教学方法，其特征在于：在该(A)步骤中，该特定数量为三个。

4.如权利要求2所述的线上教学方法，其特征在于：在该(B)步骤中，该第二预定周期为0.5天。

5.如权利要求1所述的线上教学方法，其特征在于：在该(D)步骤中，该用户装置以其显示器及扬声器中的至少一个输出该提醒学习信息。

6.如权利要求1所述的线上教学方法，其特征在于：该用户装置为一个安装有一个应用程序模块的移动装置，该移动装置以该应用程序模块来执行所述(A)、(B)、(C)，及(D)步骤。

7.如权利要求1所述的线上教学方法，其特征在于：还包含一个介于该(B)步骤与该(C)步骤间的(E)步骤，该用户播放该特定数量的被提取教材，继而该用户装置呈现多个分别对应于所述被提取教材的随堂测验题目，当该用户完全答对所述随堂测验题目时，该用户装置记录该用户已完成该第一预定周期的学习。

8.如权利要求7所述的线上教学方法，其特征在于：该用户装置为一个安装有一个应用程序模块的移动装置，该移动装置以该应用程序模块来执行所述(A)、(B)、(E)、(C)，及(D)步骤。

9.如权利要求1所述的线上教学方法，其特征在于：还包含一个在该(D)步骤后的(F)步骤，该用户播放该特定数量的被提取教材，继而该用户装置呈现多个分别对应于所述被提取教材的随堂测验题目，当该用户完全答对所述随堂测验题目时，该用户装置记录该用户已完成该第一预定周期的学习。

10.如权利要求9所述的线上教学方法，其特征在于：该用户装置为一个安装有一个应用程序模块的移动装置，该移动装置以该应用程序模块来执行所述(A)、(B)、(C)、(D)，及(F)步骤。