[发明专利]一种校园数据的分析方法及装置

权利要求书

1.一种校园数据的分析方法，其特征在于，包括：

当接收到校园数据分析指令时，获取所述分析指令中携带的待分析校园数据的分析目标；

提取所述待分析校园数据中预定时间段内与所述分析目标对应的数据特征，以及确定与所述分析目标对应的预定分析规则，其中，不同的分析目标分别对应不同的预定分析规则；

根据提取的所述数据特征和确定的所述预定分析规则，对所述待分析校园数据进行分析，得到与所述分析目标对应的分析结果。

2.根据权利要求1所述的校园数据的分析方法，其特征在于，若所述分析目标为贫困学生分析，则所述提取所述待分析校园数据中预定时间段内与所述分析目标对应的数据特征，具体包括：

提取所述待分析校园数据中预定时间段内每个学生对应的消费记录信息、学生成绩记录信息、和/或学工数据；

所述根据提取的所述数据特征和确定的所述预定分析规则，对所述待分析校园数据进行分析，具体包括：

根据所述消费记录信息、所述学生成绩记录信息、和/或所述学工数据，检测是否存在待确定贫困学生用户以及伪贫困学生用户；

依据检测结果，确定与所述贫困学生分析对应的分析结果。

3.根据权利要求1所述的校园数据的分析方法，其特征在于，若所述分析目标为教学质量评估分析，则所述提取所述待分析校园数据中预定时间段内与所述分析目标对应的数据特征，具体包括：

提取所述待分析校园数据中预定时间段内每个教学课程对应的教学成绩信息、和/或学生选课信息、和/或课程评价信息；

所述根据提取的所述数据特征和确定的所述预定分析规则，对所述待分析校园数据进行分析，具体包括：

根据所述教学成绩信息、和/或所述学生选课信息、和/或所述课程评价信息，对每个教学课程进行教学质量评估；

根据教学质量评估结果，确定与所述教学质量评估分析对应的分析结果。

4.根据权利要求1所述的校园数据的分析方法，其特征在于，若所述分析目标为学生就业分析，则所述提取所述待分析校园数据中预定时间段内与所述分析目标对应的数据特征，具体包括：

提取所述待分析校园数据中预定时间段内每个专业对应的就业信息、和/或专业信息、和/或学生信息；

所述根据提取的所述数据特征和确定的所述预定分析规则，对所述待分析校园数据进行分析，具体包括：

根据所述就业信息、和/或所述专业信息、和/或所述学生信息，对每个专业进行学生就业分析，得到与所述学生就业分析对应的分析结果。

5.一种校园数据的分析装置，其特征在于，包括：

获取单元，用于当接收到校园数据分析指令时，获取所述分析指令中携带的待分析校园数据的分析目标；

提取单元，用于提取所述待分析校园数据中预定时间段内与所述分析目标对应的数据特征；

确定单元，用于确定与所述分析目标对应的预定分析规则，其中，不同的分析目标分别对应不同的预定分析规则；

分析单元，用于根据提取的所述数据特征和确定的所述预定分析规则，对所述待分析校园数据进行分析，得到与所述分析目标对应的分析结果。

6.根据权利要求5所述的校园数据的分析装置，其特征在于，

所述提取单元，具体用于若所述分析目标为贫困学生分析，则提取所述待分析校园数据中预定时间段内每个学生对应的消费记录信息、学生成绩记录信息、和/或学工数据；

所述分析单元，具体用于根据所述消费记录信息、所述学生成绩记录信息、和/或所述学工数据，检测是否存在待确定贫困学生用户以及伪贫困学生用户；

依据检测结果，确定与所述贫困学生分析对应的分析结果。

7.根据权利要求5所述的校园数据的分析装置，其特征在于，

所述提取单元，具体用于若所述分析目标为教学质量评估分析，则提取所述待分析校园数据中预定时间段内每个教学课程对应的教学成绩信息、和/或学生选课信息、和/或课程评价信息；

所述分析单元，具体用于根据所述教学成绩信息、和/或所述学生选课信息、和/或所述课程评价信息，对每个教学课程进行教学质量评估；

根据教学质量评估结果，确定与所述教学质量评估分析对应的分析结果。