[发明专利]一种校园数据的分析方法及装置

说明书

技术领域

本发明涉及一种数据分析技术领域，特别是涉及一种校园数据的分析方法及装置。

背景技术

信息化是以现代通信、网络、数据库技术为基础，对所研究对象各要素汇总至数据库，供特定人群生活、工作、学习、辅助决策等和人类息息相关的各种行为相结合的一种技术，使用该技术后，可以极大的提高各种行为的效率，为推动人类社会进步提供极大的技术支持。

随着教育改革的深入，在信息化日益深化的今天，智慧校园和平安校园建设将高校信息化推进到新的发展阶段，各种类型的数据不断沉淀下来，高校在面对新形势的挑战下，必须在教学管理手段和方法上不断创新。同时，在多年来的信息化普及和应用下，高校的各种信息管理系统已经在一定程度上积累了大量数据。利用这些海量数据做综合性的分析评估，从数据分析中获取价值成为众多高校的基本诉求。

发明内容

有鉴于此，本发明提供了一种校园数据的分析方法及装置，主要目的在于可以实现从校园数据中分析得到分析目标相应的分析结果，得到用户需要的信息，以便根据这些分析得到的信息，进行相应的教学管理。

依据本发明一个方面，提供了一种校园数据的分析方法，该方法包括：

当接收到校园数据的分析指令时，获取所述分析指令中携带的待分析校园数据的分析目标；

提取所述待分析校园数据中预定时间段内与所述分析目标对应的数据特征，以及确定与所述分析目标对应的预定分析规则，其中，不同的分析目标分别对应不同的预定分析规则；

根据提取的所述数据特征和确定的所述预定分析规则，对所述待分析校园数据进行分析，得到与所述分析目标对应的分析结果。

依据本发明另一个方面，提供了一种校园数据的分析装置，该装置包括：

获取单元，用于当接收到校园数据的分析指令时，获取所述分析指令中携带的待分析校园数据的分析目标；

提取单元，用于提取所述待分析校园数据中预定时间段内与所述分析目标对应的数据特征；

确定单元，用于确定与所述分析目标对应的预定分析规则，其中，不同的分析目标分别对应不同的预定分析规则；

分析单元，用于根据提取的所述数据特征和确定的所述预定分析规则，对所述待分析校园数据进行分析，得到与所述分析目标对应的分析结果。

依据本发明又一个方面，提供了又一种校园数据的分析装置，该装置包括：

处理器，被配置为：

当接收到校园数据的分析指令时，获取所述分析指令中携带的待分析校园数据的分析目标；

提取所述待分析校园数据中预定时间段内与所述分析目标对应的数据特征，以及确定与所述分析目标对应的预定分析规则，其中，不同的分析目标分别对应不同的预定分析规则；

根据提取的所述数据特征和确定的所述预定分析规则，对所述待分析校园数据进行分析，得到与所述分析目标对应的分析结果；

存储器，被配置为存储所述处理器的可执行指令；

总线，被配置为耦接所述处理器及所述存储器。

借由上述技术方案，本发明提供的技术方案至少具有下列优点：

本发明提供的一种校园数据的分析方法及装置，首先根据待分析校园数据的分析目标，从待分析校园数据中提取相应的数据特征，以及确定相应的预定分析规则，然后根据该数据特征和预定分析规则，可以从待分析校园数据中分析得到与该分析目标对应的分析结果，得到用户需要的信息，以便根据这些分析得到的信息，进行相应的教学管理。

上述说明仅是本发明技术方案的概述，为了能够更清楚了解本发明的技术手段，而可依照说明书的内容予以实施，并且为了让本发明的上述和其它目的、特征和优点能够更明显易懂，以下特举本发明的具体实施方式。

附图说明

通过阅读下文优选实施方式的详细描述，各种其他的优点和益处对于本领域普通技术人员将变得清楚明了。附图仅用于示出优选实施方式的目的，而并不认为是对本发明的限制。而且在整个附图中，用相同的参考符号表示相同的部件。在附图中：

图1示出了本发明实施例提供的一种校园数据的分析方法流程示意图；

图2示出了本发明实施例提供的一种失联学生分析结果的示意图；

图3示出了本发明实施例提供的一种沉迷网络学生分析结果的示意图；

图4示出了本发明实施例提供的一种贫困学生分析结果的示意图；

图5示出了本发明实施例提供的一种校园数据的分析装置结构示意图；