[发明专利]一种基于带有颜色和数字的积木的综合认知方法及系统

说明书

技术领域

本发明涉及计算机技术领域，具体为一种基于带有颜色和数字的积木的综合认知方法及系统。

背景技术

目前，涉及儿童学习阿拉伯数字和颜色的玩具和教具有多种，例如：一种为各种形式的卡片类，只能通过印刷图案表示阿拉伯数字的符号，并不能直接为儿童读出标准的普通话读音，这种产品需要家长在旁边进行教育教学；一种为点读类产品，借助特殊印刷物可以用手指或点读笔放在阿拉伯数字或者是颜色上借助电子发音装置来读音，这种方法只能读出固定印刷好的教学内容，而不能测试儿童认识数字符号的对错，也不能测试儿童认知颜色的对错；另一种为数字形状的积木，只能反映阿拉伯数字的形状特征；还有一种为带有各种颜色的积木。

现有儿童阿拉伯数字认知教育的产品，一般只固定的反应阿拉伯数字的符号特征，只有在儿童家长在一旁指导下，才可以进行，学习过程枯燥乏味，儿童不愿意主动进行参与，现有产品缺少智能化认知模式，同时缺少游戏化的特征。

而，带有颜色的认知教育产品一般只是积木或者是卡片形式，儿童容易厌倦。同时，现有儿童阿拉伯数字学习的玩具和教具以及颜色的玩具和教具，不具备将儿童学习的学习进度进行记录，统计和分析的能力。

由于现有技术存在上述的各种缺陷，导致儿童学习阿拉伯数字缺乏趣味性和主动性，颜色认知也是如此，要求家长的参与程度高。

发明内容

为了克服上述所指出的现有技术的缺陷，本发明人对此进行了深入研究，在付出了大量创造性劳动后，从而完成了本发明。

具体而言，本发明所要解决的技术问题是：提供一种基于带有颜色和数字的积木的综合认知方法，以解决上述的儿童学习阿拉伯数字缺乏趣味性和主动性，颜色的学习要求家长的参与程度较高的技术问题。

为解决上述技术问题，本发明的技术方案是：

一种基于带有颜色和数字的积木的综合认知方法，所述方法包括下述步骤：

接收用户输入的儿童认知开始指令；

根据预先设置的认知学习级别，调用与当前级别相匹配的认知规则，所述认知规则包括认知等级和每一个等级所对应的认知内容，所述认知内容包括认知数字、认知颜色、数字听写、颜色听写和听声找积木；

根据所述认知规则，调用并显示与所述认知规则相匹配的内容，指导儿童对所述积木进行认知学习活动，同时接收儿童认知过程后的反馈信息，所述反馈信息包括儿童在智能终端的数字键盘和颜色键盘上输入的按键信息；

对所述反馈信息进行确认判断，判断儿童输入的反馈信息是否正确，若正确则进入下一个认知内容或认知等级，继续进行颜色和数字的综合认知；

其中，所述积木包含有若干个，每个所述积木上对应设置有一种颜色以及阿拉伯数字。

作为一种改进的方案，所述接收用户输入的儿童认知开始指令的步骤之前还包括下述步骤：

接收用户输入的注册信息，并为所述用户配置认知学习权限，所述注册信息包括手机号码、儿童昵称、年龄和性别信息。

作为一种改进的方案，所述判断儿童输入的反馈信息是否正确的步骤之后还包括下述步骤：

当儿童输入反馈信息后，则将儿童认知成功的结果信息以音视频内容的方式进行展示，所述音视频内容包括成功的音视频内容和失败的音视频内容。

作为一种改进的方案，所述方法还包括下述步骤：

当接收到用户输入的儿童认知开始指令后，调用预先存储的认知过程所对应的背景音乐，并播放。

作为一种改进的方案，所述方法包括下述步骤：

当接收到儿童认知过程后的反馈信息后，对儿童的每一次按键操作进行统计，统计出阿拉伯数字和颜色学习的相关数据，并形成数据图表，保存并展示给家长。

作为一种改进的方案，所述方法还包括下述步骤：

根据儿童认知的次数、操作频率和操作的准确率，判断是否进入下一个认知等级；

若可进入下一个认知等级，则对儿童执行鼓励奖励的操作，所述鼓励奖励包括积分、徽章和荣誉。

本发明的另一目的在于提供一种基于带有颜色和数字的积木的综合认知系统，所述系统包括：

认知开始指令接收模块，用于接收用户输入的儿童认知开始指令；

认知规则调用模块，用于根据预先设置的认知学习级别，调用与当前级别相匹配的认知规则，所述认知规则包括认知等级和每一个等级所对应的认知内容，所述认知内容包括认知数字、认知颜色、数字听写、颜色听写和听声找积木；