[发明专利]备课课件生成方法及系统有效
申请号: | 201710367229.2 | 申请日: | 2017-05-23 |
公开(公告)号: | CN108959214B | 公开(公告)日: | 2021-12-14 |
发明(设计)人: | 周俊杰;张小彬 | 申请(专利权)人: | 深圳市九州传媒科技有限公司 |
主分类号: | G06F40/166 | 分类号: | G06F40/166;G06T11/60 |
代理公司: | 深圳中一联合知识产权代理有限公司 44414 | 代理人: | 张全文 |
地址: | 518000 广东省深圳市南山区高*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 备课 课件 生成 方法 系统 | ||
本发明涉及教学辅助技术领域,提供了一种备课课件生成方法及系统。该备课课件生成方法包括:接收点读笔发送的备课纸码,备课纸码由点读笔从备课纸上读取到;获取备课纸码对应的备课纸上的内容,内容包括页面和与页面对应的第一页面序列码,页面包括文字和空白区域;接收点读笔发送的素材码,素材码由点读笔从素材册中读取到;获取素材码对应的素材,并将获取到的素材添加在空白区域,生成备课课件。本发明通过备课终端接收备课纸码,随后重现备课纸码对应的备课纸上的内容,在内容的页面空白区域添加与备课纸码匹配的素材码对应的素材,最终生成备课课件,节省了上网查找素材的时间,备课过程简单,提高了备课效率。
技术领域
本发明属于教学辅助技术领域,尤其涉及一种备课课件生成方法及系统。
背景技术
在备课方式上,传统的数字化备课一般都是通过电脑创建备课PPT,然后从电脑本地存储或从网上下载资源添加到课件中;点读笔一般只具有点击图书发声的功能。
当前教师的备课已经越来越多的采用数字化备课方式,然而备课所需的数字化的素材尤其是优质数字化的素材缺乏是制约教师数字化备课的一大难题。在备课过程中,教师一般通过上网查找备课素材,然而这需要花费额外的精力,而且找到的素材的主题和风格与课题不搭配,达不到教学的要求。
综上所述,现有的备课方式存在备课过程繁琐,且素材难以满足教学要求的问题。
发明内容
鉴于此,本发明实施例提供一种备课课件生成方法及系统,以解决现有的备课方式存在备课过程繁琐,备课效率低的问题。
本发明实施例的第一方面,提供了一种备课课件生成方法,包括:
接收点读笔发送的备课纸码,所述备课纸码由点读笔从备课纸上读取到;
获取所述备课纸码对应的所述备课纸上的内容,所述内容包括页面和与所述页面对应的第一页面序列码,所述页面包括文字和空白区域;
接收点读笔发送的素材码,所述素材码由所述点读笔从素材册中读取到;
获取所述素材码对应的素材,并将获取到的素材添加在所述空白区域,生成备课课件。
第二方面,提供了一种备课课件生成系统,包括备课终端和点读笔,所述备课终端用于接收点读笔发送的备课纸码,所述备课纸码由点读笔从备课纸上读取到;
所述备课终端还用于获取所述备课纸码对应的所述备课纸上的内容,所述内容包括页面和与所述页面对应的第一页面序列码,所述页面包括文字和空白区域;
所述备课终端还用于接收点读笔发送的素材码,所述素材码由所述点读笔从素材册中读取到;
所述备课终端还用于获取所述素材码对应的素材,并将获取到的素材添加在所述空白区域,生成备课课件。
本发明实施例中,通过备课终端接收备课纸码,随后重现备课纸码对应的备课纸上的内容,在内容的页面空白区域添加与备课纸码匹配的素材码对应的素材,最终生成备课课件,节省了上网查找素材的时间,备课过程简单,提高了备课效率。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案,下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本发明实施例一提供的备课课件生成方法的实现流程图;
图2是本发明实施例一提供的备课课件生成方法中S104的具体流程图;
图3是本发明实施例三提供的备课课件生成方法的实现流程图;
图4是本发明实施例五提供的备课课件生成方法的实现流程图;
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