[发明专利]一种新型适用于听力障碍学生的钢琴弹奏教学辅助装置

权利要求书

1.一种新型适用于听力障碍学生的钢琴弹奏教学辅助装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的上表面右端设有均匀分布的按键(2)，所述按键(2)的内部设有第一指示灯(3)，所述底板(1)的上表面左端设有均匀分布的支柱(4)，且支柱(4)与按键(2)对应设置，所述支柱(4)的上端设有第二指示灯(5)，所述底板(1)的左端中部设有第一导管(6)，且第一导管(6)远离底板(1)的一端设有安装箱(7)，所述安装箱(7)的内部设有PLC控制器(8)，所述PLC控制器(8)与外部电源电连接，所述安装箱(7)的侧面设有第二导管(9)，且第二导管(9)远离安装箱(7)的一端设有固定板(10)，所述固定板(10)的上表面设有安装槽(11)，所述安装槽(11)的内部设有压力传感器(12)，所述第一指示灯(3)、第二指示灯(5)和压力传感器(12)均与PLC控制器(8)电连接。

2.根据权利要求1所述的一种新型适用于听力障碍学生的钢琴弹奏教学辅助装置，其特征在于：所述按键(2)包括盒体(21)，所述盒体(21)与底板(1)固定连接，且第一指示灯(3)位于盒体(21)的内部，所述盒体(21)与壳体(25)活动卡接，所述盒体(21)的内部设有两根对称设置的支撑杆(22)，所述支撑杆(22)的上端活动套接有套筒(23)，所述套筒(23)的上端与壳体(25)固定连接，所述支撑杆(22)的侧面活动套接有弹簧(24)，且弹簧(24)的上端与套筒(23)的下表面固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种新型适用于听力障碍学生的钢琴弹奏教学辅助装置，其特征在于：所述支柱(4)包括伸缩杆(41)，所述伸缩杆(41)的固定端与底板(1)的上表面固定连接，且伸缩杆(41)的固定端侧面设有紧固旋钮(42)，所述伸缩杆(41)的伸缩端与安装板(43)固定连接，且第二指示灯(5)与安装板(43)的上表面固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种新型适用于听力障碍学生的钢琴弹奏教学辅助装置，其特征在于：所述压力传感器(12)与按键(2)的数量相等，且压力传感器(12)与按键(2)对应设置。

5.根据权利要求1所述的一种新型适用于听力障碍学生的钢琴弹奏教学辅助装置，其特征在于：所述压力传感器(12)上表面所在的水平面高于固定板(10)上表面所在的水平面。