[发明专利]一种聋哑儿童言语障碍康复方法及康复训练系统

说明书

技术领域

本发明涉及聋哑儿童语言障碍康复领域，具体是一种聋哑儿童言语障碍康复方法及康复训练系统。

背景技术

语言是人类表达思想、传递信息参与社会人际交往的重要能力。它通过应用符号达到交流能力，是复杂神经心理活动的结果，按照语言社会建立的常规来实现。符号包括口头和书面的以及姿势的，如手势表情等，由此产生了理解、传入、表达、传出四种基本的语言行为方式，言语是指口语能力，是个体利用语言进行交际的活动过程，需要口唇和舌的运动。

听觉障碍导致的言语障碍，从言语康复的观点出发，获得言语之前与获得言语之后的听觉障碍的鉴别很重要。儿童一般在七岁左右言语及发育完成，这时可称之获得言语，获得言语之后的听觉障碍的处理知识听力补偿问题；获得言语之前特别是婴幼儿时期的中度以上的听力障碍所导致的言语障碍，不经听觉言语康复治疗，获得言语会很困难。

专利号 CN201310553325.8的中国专利公开了一种成人听力言语康复系统，该系统主要针对因听力损失导致言语障碍的患者。此系统是针对成人的，不适用于儿童。言语最佳发育时期在2岁左右，错过这一时期训练会大打折扣。

在特殊学校的实地调查中调查发现，特殊学校目前所使用的设备可以看出其缺点明显，便是设备太过昂贵，并且需要专业人员进行操作，这就造成了只有少数聋哑儿童能够使用到。目前市场上言语障碍康复治疗系统其应用平台的高成本问题，太过高昂的价格难以普及，根本不能造福聋哑儿童。

目前国内计算机辅助言语测听技术虽然已在科研及临床中使用，但都未能得到很好的普及和推广应用。究其原因是多方面的，从言语识别评估系统来看，国内言语评估及康复软件大多注重于软件系统的开发与功能检测，主要适应于听力康复机构及训练师使用，较少考虑听障者的依从性、互动性及时间、经济成本；同时也有言语识别评估系统数据库单一、言语测听材料未标准化、使用操作不方便实用、行业内不能相互认可、方言的存在等因素影响。

发明内容

为解决上述问题，本发明提供了一种新型的一种聋哑儿童言语障碍康复方法及康复训练系统，本发明从听障儿童的依从性、互动性节时间经济成本出发，利用动画和游戏的方式来引导和激发聋儿的学习兴趣；将操作平台移植到手机和平板电脑上使得人机交互界面更加方便友好，解决了操作复杂的问题其使用于聋儿自主学习；大大降低了其经济成本，使得本发明的普及性大大增强；根据患者不同病情划分评估等级，使得训练更有针对性；减轻言语康复治疗师的工作强度，且大大提高了听力障碍人群发音的自然度。

为实现所述技术目的，本发明一种聋哑儿童言语障碍康复方法，包括以下实现步骤：

S1：在交互设备上显示图片，以表现声音内容和特征，让聋哑儿童初步认识需要学习的发音内容；发展言语的第一步是理解言语，及准备阶段通过简明易懂且孩子们喜欢的卡通形象和各种卡通画面来表现声音的多种特征，让聋哑儿童初步认识发音内容。

S2：聋哑儿童根据自我理解进行发音，并采集发音内容和发音器官的动态变化；通过手机麦克风采集听力障碍人群在准备阶段对之前认识的发音内容的发音。

S3：分析聋哑儿童发音频谱特征、发音清晰度、发音器官的动态变化特征；技术的关键是寻找听力障碍人群非正常发音时发音器官的动态变化与语音频谱之间的对应的关系。主要技术指标是发音的清晰度，发音器官的归一化坐标位置。

S4：将聋哑儿童发音频谱特征、发音清晰度、发音器官的动态变化特征与正常人发音的模板匹配，判断聋哑儿童非自然发音部分，对其发音障碍进行评级；

S5: 根据上一步中检测出的非自然发音部分以及发音障碍等级评估，等级为聋哑儿童选择合适的训练方案并进行康复训练方案提示；

S6：聋哑儿童在康复训练提示下学习发音，并采集发音内容，重新判断非自然发音部分，并对其发音障碍进行评级和康复训练提示。

进一步，所述判断聋哑儿童非自然发音部分具体是对声母、韵母和声调进行评估。

进一步，所述声母评估是通过对聋儿声母的发音评估，确定患者唇齿舌部位的协调运动情况；所述韵母评估是通过对聋儿韵母的发音评估，确定患者唇齿舌部位的协调运动情况及共鸣情况；所述声调评估是通过对聋儿声调的评估，确定患者对气流的控制情况；

进一步，所述发音障碍进行评级分为三级；一级发音障碍为口唇动，但不能发出声音；二级发音障碍为能发出声音，大不能发出测试语料正确的读音，声调，即不能获得正确的韵律；三级发音障碍为能发音，能获取部分正常韵律货韵音。