[发明专利]儿童教学室内拼接墙板

权利要求书

1.一种儿童教学室内拼接墙板，其特征在于：包括拼接板(1)，所述拼接板(1)的数量设置为多个，所述拼接板(1)的一端侧部开设有T形凹槽(2)，所述拼接板(1)的另一端设置有T形凸起(3)，所述T形凸起(3)与所述T形凹槽(2)的形状大小均相同；

所述拼接板(1)的板面上开设有凹槽，所述拼接板(1)的凹槽内设置有可显示英文字母的字母显示单元(4)，所述字母显示单元(4)包括U形固定套(4-1)，可沿所述U形固定套(4-1)直线往复运动的移动框(4-2)，弹簧(4-3)，连接轴(4-4)，以及可显示英文字母的显示屏(4-5)，所述U形固定套(4-1)固定套接于所述拼接板(1)的凹槽内，所述移动框(4-2)套接于所述U形固定套(4-1)内，所述弹簧(4-3)设置于所述移动框(4-2)与所述U形固定套(4-1)的封闭端之间，所述弹簧(4-3)的一端与所述移动框(4-2)固定连接，所述弹簧(4-3)的另一端与所述U形固定套(4-1)的固定端固定连接，所述连接轴(4-4)的一端与所述移动框(4-2)固定连接，所述移动框(4-2)的另一端与所述显示屏(4-5)固定连接，所述显示屏(4-5)位于所述拼接板(1)的凹槽外，所述显示屏(4-5)与所述U形固定套(4-1)的开口端之间形成有空隙；

所述U形固定套(4-1)内设置有可检测所述移动框(4-2)位移的传感器(5)，所述拼接板(1)的侧部固定设置有控制器(6)，所述控制器(6)与所述传感器(5)电连接，以接收位移信号并与预设值进行比较，所述控制器(6)电连接有扬声器(7)，以当所述移动框(4-2)的位移量达到预设值时触发所述扬声器(7)发出声音信号，所述控制器(6)与所述显示屏(4-5)电连接，以当所述移动框(4-2)的位移量达到预设值时触发所述显示屏(4-5)显示英文字母。

2.根据权利要求1所述的儿童教学室内拼接墙板，其特征在于：所述连接轴(4-4)与所述显示屏(4-5)之间连接有T形移动块(8)，所述T形移动块(8)的大尺寸端与所述连接轴(4-4)固定连接，所述T形移动块(8)的小尺寸端与所述显示屏(4-5)固定连接，所述U形固定套(4-1)内侧壁上对应于所述T形移动块(8)的大尺寸端设置有U形支撑架(9)，所述U形支撑架(9)的封闭端与所述U形固定套(4-1)固定连接，所述U形支撑架(9)套接于所述T形移动块(8)的大尺寸端外，所述T形移动块(8)的大尺寸端与所述U形支撑架(9)滑动配合连接。

3.根据权利要求1所述的儿童教学室内拼接墙板，其特征在于：所述移动框(4-2)为形状记忆合金框。

4.根据权利要求1所述的儿童教学室内拼接墙板，其特征在于：所述传感器(5)包括信号发射部(5-1)及信号接收部(5-2)，所述信号发射部(5-1)固定设置于所述移动框(4-2)上，所述信号接收部(5-2)固定设置于所述U形固定套(4-1)的封闭端，所述信号接收部(5-2)与所述信号发射部(5-1)正对设置，以接收所述信号发射部(5-1)发出的信号。

5.根据权利要求1所述的儿童教学室内拼接墙板，其特征在于：所述扬声器(7)包括主扬声部(7-1)及辅助扬声部(7-2)，所述辅助扬声部(7-2)固定设置于所述主扬声部(7-1)的侧部，所述辅助扬声部(7-2)及所述主扬声部(7-1)均与所述控制器(6)电连接。

6.根据权利要求1所述的儿童教学室内拼接墙板，其特征在于：所述拼接板(1)上的字母显示单元(4)数量设置为多个，多个所述字母显示单元(4)沿竖直方向并排设置，多个字母显示单元(4)沿水平方向并排设置。

7.根据权利要求6所述的儿童教学室内拼接墙板，其特征在于：相邻所述拼接板(1)的凹槽之间连通，所述拼接板(1)的侧部开设有通气孔(10)，所述通气孔(10)与所述拼接板(1)的凹槽连通。

8.根据权利要求7所述的儿童教学室内拼接墙板，其特征在于：所述通气孔(10)上设置有可开合所述通气孔(10)的挡板(11)，所述挡板(11)的一端与所述拼接板(1)铰接，所述挡板(11)的另一端与所述拼接板(1)接触。

9.根据权利要求1-8中任一项所述的儿童教学室内拼接墙板，其特征在于：所述显示屏(4-5)为四棱柱形或圆柱形。