[发明专利]模拟临床门诊病例学习考试管理系统

说明书

技术领域

本发明属于医用管理系统技术领域，涉及一种模拟临床门诊病例学习考试管理系统。

背景技术

模拟临床电子病例的医学实习生学习系统涉及主要临床电子病历管理及实习生对临床电子病历学习资源的实际现状，而此系统适用范围比较窄，其功能仅限于对病例浏览与模拟，对于临床技能与思维的能力提高比较局限。

目前临床医学实习生通过电子病例学习和管理方面主要存在如下问题：

1.临床电子病例学习资源丰富，由于实习学生浏览的权限受限，只有在带教医师许可下，才可以浏览，致使实习生对电子病例资源学习的地点和时间受到限制。

2.临床电子病例的管理模式主要针对医院病人诊断、治疗、护理方面的管理，而缺乏临床教学资源的管理，没有实现教学资源共享，造成资源浪费。

3.学习资源缺乏系统性，根据临床电子病例的管理模式，检索学习资源的信息只能通过病人的住院号、病房号、科室等才能检索到相关学习资源，没有按学科分类建立相应的学习资源。

4.数据来源单一，数据主要来自医院临床电子病例系统。

5.数据的灵活运用不够，只限于医学求知者对电子病历数据浏览，没有实现医学求知者通过对病例数据分析，得出对疾病的诊治、处理的措施，其交互性不够；没有实现医学实习生模拟演练临床技能的现实情况，没有实现模拟临床病例分析的技能考核。

发明内容

为实现上述目的，本发明提供一种模拟临床门诊病例学习考试管理系统，将临床电子病例管理与教学资源管理相结合，学习资源的信息按照学科分类，便于学生根据对病人的望闻问切、临床表现、检查数据，对病例进行分析，得出诊断、治疗、处理、用药结果，模拟对临床门诊病人从检查-诊断-处理-治疗的过程性学习和考试，提高了学习资源的系统性，解决了现有技术中医学实习生学习临床电子病例的学习地点和时间受到限制，数据来源单一，数据缺乏灵活运用的问题。

本发明所采用的技术方案是，一种模拟临床门诊病例学习考试管理系统，包括：

认证模块，用于验证教师用户端或学生用户端登录请求；

指令处理模块，用于根据用户端登录请求信息判断用户进入学生指令模块或教师指令模块；

判断模块，用于接收教师或学生的指令请求；若是教师，则使教师进入相应学科的病例处理模块；若是学生，则进入考试认证模块或学生练习模块；

病例处理模块，用于接收学生、教师的指令，同时向命令分析模块发送指令；病例处理模块包括外科病例处理模块、内科病例处理模块、妇科病例处理模块、儿科病例处理模块和中医病例处理模块；病例处理模块通过com组件与医院临床电子病例管理实现对接；

命令分析处理模块，用于侦听病例处理模块的请求，并根据不同的请求向相应的数据模块发送请求信息；数据模块包括浏览数据模块、增加病例数据模块、删除病例数据模块和修改病例数据模块；

浏览数据模块，用于根据教师或学生发送的病例处理请求，向数据管理中心模块发送浏览病例请求；

增加病例数据模块，用于根据教师发送的病例处理请求，向数据管理中心模块发送增加病例请求；

删除病例数据模块，用于根据教师发送的病例处理请求，向数据管理中心模块发送删除病例请求；

修改病例数据模块，用于根据教师发送的病例处理请求，向数据管理中心模块发送修改病例请求；

病例分析模块，用于侦听学生、教师发送的获取病例数据信息，并向数据管理中心模块发出请求获取数据指令，以获取病例的相关信息；

病例追加模块，用于根据学生练习模块、考试管理模块发送的病例追加请求，向数据管理中心模块发送追加病例的请求，将需要追加的病例信息追加到自己的网络学习空间；

数据管理中心模块，用于根据教师、学生的请求，获取病例信息或将病例信息通过校园网存储在文件服务或数据库中；病例信息包括病例文件信息和病例数据库信息，病例文件信息通过文件服务存取，病例数据库信息通过数据库服务存取与病例对应的相关属性；

学生练习模块，用于接收学生练习病例的指令，通过命令调取模块调取病例信息到学生练习模块的人机交互界面，学生通过学生练习模块的人机交互界面对病人的望闻问切、临床表现、检查数据及诊断、治疗、处理、用药结果的全过程进行模拟训练，训练完毕后，向浏览数据模块发出指令对病例的诊疗及处理措施进行浏览；同时能够向病例追加模块发送追加病例请求；

考试认证模块，用于学生对病例考试的登录请求；