[发明专利]演示文稿的动画跟随方法及装置

说明书

技术领域

本发明实施例涉及多媒体教学技术领域，尤其涉及一种演示文稿的动画跟随方法及装置。

背景技术

现今教学系统的应用越发普及，老师在教师端教课，学生在学生端听课的模式也在慢慢的取代以往的大课堂的教学模式。

在这种互联网式的教学系统中，教师端通过演示文稿将教学所需要的讲义等教学材料演示给学生端，教师端在进行演示文稿的演示时在本端会有文稿的切换方法，然而，在学生端进行展示时，这些动画效果或有削减，在学生端的图片均不能演示相应的动画效果，教师端上传ppt(演示文稿文件)文件至教学系统的中控端，中控端直接将该演示文稿进行展示，而无法对演示文稿的效果进行更改，给学生端的用户体验带来千篇一律的较为不佳的用户体验。如何解决上述问题，就成为了业界亟待解决的课题，目前还没有能够解决上述问题的方法或者装置出现。

发明内容

为了克服相关技术中存在的问题，本发明提供一种演示文稿的动画跟随方法及装置，以实现在互联网式的教学中的学生端和教师端均能够展示动画效果。

第一方面，本发明实施例提供了一种演示文稿的动画跟随方法，所述方法包括：

中控端接收教师端上传的演示文稿；

所述中控端抽取所述演示文稿中的每页中的每一动画，并根据所有抽取的动画生成一图片，所述图片对应于所述演示文稿中的对应页的页号和动画号；

所述中控端根据学生端的请求向学生端发送所述图片。

结合另一方面，在另一方面的一种可能的实施方式中，所述中控端根据学生端的请求向学生端发送所述图片，包括：

所述中控端根据所述图片生成控制命令；

所述中控端在接收到所述教师端发送的跟随指令时，向所述学生端发送所述控制命令；

所述中控端接收所述学生端反馈的是否接收所述跟随指令的判断结果，控制所述学生端是否发送所述图片。

结合另一方面，在另一方面的一种可能的实施方式中，所述中控端根据所述图片生成控制命令包括：

所述中控端向所述学生端发送所述图片和所述控制命令；

所述中控端根据所述学生端的对所述图片和所述控制命令的反馈结果，以所述图片中动画号包含的动画向所述学生端展示对应的演示文稿页。

结合另一方面，在另一方面的一种可能的实施方式中，所述方法还包括：

所述中控端向所述学生端提供动画跟随的虚拟界面；

所述中控端接收所述学生端在所述虚拟界面上的操作信息；

所述中控端根据所述操作信息执行对对应的所述学生端播放对应的演示文稿的下一页或者演示所述图片所包含的动画。

结合另一方面，在另一方面的一种可能的实施方式中，所述方法还包括：

所述中控端保存所述教师端发送的演示文稿及所述图片；

所述中控端检测到所述教师端在演示文稿时向所述教师端发送所述图片；

所述中控端在所述教师端翻页时获取教师端的演示文稿页号和动画号，生成控制命令；

所述中控端将所述控制命令发送至学生端；

所述中控端在接收到所述学生端发送的控制命令的操作信息后，所述中控端向所述学生端发送对应的演示文稿页号和对应的动画号，以使所述学生端根据所述演示文稿页号和所述动画号动画展示到所述演示文稿对应的位置。

第二方面，本发明还提供了一种演示文稿的动画跟随装置，所述装置包括：

接收模块，用于中控端接收教师端上传的演示文稿；

生成模块，用于所述中控端抽取所述演示文稿中的每页中的每一动画，并根据所有抽取的动画生成一图片，所述图片对应于所述演示文稿中的对应页的页号和动画号；

发送模块，用于所述中控端根据学生端的请求向学生端发送所述图片。

上述的装置，所述发送模块，包括：

控制命令生成模块，用于所述中控端根据所述图片生成控制命令；

控制命令发送模块，用于所述中控端在接收到所述教师端发送的跟随指令时，向所述学生端发送所述控制命令；

反馈控制模块，用于所述中控端接收所述学生端反馈的是否接收所述跟随指令的判断结果，控制所述学生端是否发送所述图片。

上述的装置，所述控制命令生成模块，包括：

双发送模块，用于所述中控端向所述学生端发送所述图片和所述控制命令；

对应发送模块，用于所述中控端根据所述学生端的对所述图片和所述控制命令的反馈结果，以所述图片中动画号包含的动画向所述学生端展示对应的演示文稿页。

上述的装置，所述装置还包括：