[发明专利]基于VR技术的学生教学互动平台与控制方法

说明书

技术领域

本发明涉及远程教学技术领域，特别涉及一种基于VR技术的学生教学互动平台与控制方法。

背景技术

随着计算机技术、通讯技术、多媒体技术和网络技术的不断发展，基于网络的教学互动学习平台随之发展并应用越来越广泛，现有的基于网络的教学互动学习平台主要有两种方式，一种为将授课视音频存储到服务器中，学生客户端通过网络从服务器中下载授课视音频，不存在教师客户端，这种方式只能提供单方面的教育服务，学生在观看授课视音频的过程中产生问题时不能及时和教师交流，学习效果不佳，且学生易感到枯燥以致丧失学习的积极性；另一种为教师客户端通过服务器与学生客户端实时在线授课，这种方式占用网络带宽和流量较大，且容易受地点和时间局限，不便于随时随地进行学习。

并且现有的教学互动方法都仅限于终端上显示的内容，导致互动的积极性不高。

发明内容

有鉴于此，本发明提出一种能够增强教师与学生之间的互动，并且能够扩大教学场景的基于VR技术的学生教学互动平台与控制方法。

一种基于VR技术的学生教学互动平台控制方法，其包括如下步骤：

S1、在服务器中建立学生以及教师形体三维模型；采集学生、教师的声音素材，根据学生、教师的声音素材建立学生、教师的语音数据库，语音数据中存储学生、教师的声音特征数据；

S2、根据教学内容在服务器中建立不同的教学场景模型；所述教学场景模型包括环境模型、道具模型；

S3、服务器接收第一终端的教学请求，第一终端为教师侧的终端；服务器根据第一终端的教学请求选择需要连接的第二终端，第二终端为学生侧的终端；服务器在选择后建立与第二终端的连接；

S4、服务器根据第一终端以及选择的第二终端从服务器中匹配相对应的学生以及教师形体三维模型以及教师、学生的声音特征数据；

S5、第一终端向服务器发送教学信息；服务器根据教学信息判断需要的教学场景模型，并从服务器中匹配、选择相对应的教学场景模型；根据选择的教学场景模型、学生以及教师形体三维模型以及教师、学生的声音特征数据建立临时教学综合场景；

S6、服务器接收教师、学生的语音信息、肢体动作信息；将教师的语音信息按照服务器中的教师的声音特征数据进行优化；将教师、学生的肢体动作信息、学生的语音信息、经过优化的教师的语音信息投射到临时教学综合场景中。

在本发明所述的基于VR技术的学生教学互动平台控制方法中，

所述步骤S6之后还包括：

S71、将第二终端的图像通过服务器投射到第一终端上；

S81、接收第一终端对于第二终端对应的学生的肢体、语音信息的修正指令；

S91、将修正指令发送到需要进行修正的第二终端上。

在本发明所述的基于VR技术的学生教学互动平台控制方法中，

S72、第一终端向服务器发送第二终端的画面投射请求；所述第二终端的画面投射请求包括特定的第二终端对应的特定学生的画面及语音信息；

S82、服务器根据第二终端的画面投射请求将特定第二终端的画面及语音信息投射到第一终端上；

S92、服务器接收第一终端发送的第二终端的画面交换请求；服务器根据第二终端的画面交换请求将特定第二终端的画面及语音信息在特定的第二终端上进行交换投射。

本发明还提供一种基于VR技术的学生教学互动平台，其包括如下单元：

形体语音模型建立单元，用于在服务器中建立学生以及教师形体三维模型；采集学生、教师的声音素材，根据学生、教师的声音素材建立学生、教师的语音数据库，语音数据中存储学生、教师的声音特征数据；

教学场景模型配置单元，用于根据教学内容在服务器中建立不同的教学场景模型；所述教学场景模型包括环境模型、道具模型；

连接终端确定单元，用于通过服务器接收第一终端的教学请求，第一终端为教师侧的终端；服务器根据第一终端的教学请求选择需要连接的第二终端，第二终端为学生侧的终端；服务器在选择后建立与第二终端的连接；

特征信息匹配单元，用于通过服务器根据第一终端以及选择的第二终端从服务器中匹配相对应的学生以及教师形体三维模型以及教师、学生的声音特征数据；

临时教学综合场景建立单元，用于通过第一终端向服务器发送教学信息；服务器根据教学信息判断需要的教学场景模型，并从服务器中匹配、选择相对应的教学场景模型；根据选择的教学场景模型、学生以及教师形体三维模型以及教师、学生的声音特征数据建立临时教学综合场景；