[发明专利]在线课堂的实现方法及装置

权利要求书

1.一种在线课堂的实现方法，其特征在于，包括：

获取乐器类教学的在线课堂模式；

若所述在线课堂模式为智能陪练模式，获取演奏者根据所布置的演奏任务，演奏指定键盘的检测按键动作；

根据所述检测按键动作和预先构建的所述指定键盘的按键模型动作，获得所述演奏者的演奏情况；

根据所述演奏者的演奏情况，进行评测处理，以获得所述演奏者的评测结果。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述获取演奏者根据所布置的演奏任务，演奏指定键盘的检测按键动作，包括：

获取第一图像采集装置所采集的演奏者根据所布置的演奏任务，演奏指定键盘的键盘图像；根据所述第一图像采集装置所采集的演奏者根据所布置的演奏任务，演奏指定键盘的键盘图像和预先构建的所述指定键盘的参考图像，获得所述指定键盘的检测按键动作；或者

获取至少两个第二图像采集装置所采集的演奏者根据所布置的演奏任务，演奏指定键盘的键盘图像；根据所述至少两个第二图像采集装置所采集的演奏者根据所布置的演奏任务，演奏指定键盘的键盘图像，获得演奏视差图像；根据所述演奏视差图像和预先构建的所述指定键盘的参考视差图像，获得所述指定键盘的检测按键动作。

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据所述演奏者的演奏情况，进行评测处理，以获得所述演奏者的评测结果之后，还包括：

输出所述演奏者的评测结果。

4.根据权利要求1～3任一权利要求所述的方法，其特征在于，所述获取乐器类教学的在线课堂模式之后，还包括：

若所述在线课堂模式为班课模式，获取指定曲谱文件；

根据所述指定曲谱文件，获得至少一个曲谱元素；

根据所述至少一个曲谱元素中每个曲谱元素，获得所述每个曲谱元素的曲谱对象；所述每个曲谱元素的曲谱对象包括所述每个曲谱元素的属性信息和所述每个曲谱元素的布局信息；

输出所述每个曲谱元素的曲谱对象。

5.根据权利要求1～3任一权利要求所述的方法，其特征在于，所述获取乐器类教学的在线课堂模式之后，还包括：

若所述在线课堂模式为一对一陪练模式，建立指导者与所述演奏者之间的通信连接；

基于所述通信连接，向所述指导者和所述演奏者提供信息交互服务。

6.一种在线课堂的实现装置，其特征在于，包括：

模式获取单元，用于获取乐器类教学的在线课堂模式；

模式处理单元，用于若所述在线课堂模式为智能陪练模式，获取演奏者根据所布置的演奏任务，演奏指定键盘的检测按键动作；

情况获取单元，用于根据所述检测按键动作和预先构建的所述指定键盘的按键模型动作，获得所述演奏者的演奏情况；

评测处理单元，用于根据所述演奏者的演奏情况，进行评测处理，以获得所述演奏者的评测结果。

7.根据权利要求6所述的装置，其特征在于，所述模式处理单元，具体用于

获取第一图像采集装置所采集的演奏者根据所布置的演奏任务，演奏指定键盘的键盘图像；根据所述第一图像采集装置所采集的演奏者根据所布置的演奏任务，演奏指定键盘的键盘图像和预先构建的所述指定键盘的参考图像，获得所述指定键盘的检测按键动作；或者

获取至少两个第二图像采集装置所采集的演奏者根据所布置的演奏任务，演奏指定键盘的键盘图像；根据所述至少两个第二图像采集装置所采集的演奏者根据所布置的演奏任务，演奏指定键盘的键盘图像，获得演奏视差图像；根据所述演奏视差图像和预先构建的所述指定键盘的参考视差图像，获得所述指定键盘的检测按键动作。

8.根据权利要求6所述的装置，其特征在于，所述评测处理单元，还用于

输出所述演奏者的评测结果。

9.根据权利要求6～8任一权利要求所述的装置，其特征在于，所述模式处理单元，还用于

若所述在线课堂模式为班课模式，获取指定曲谱文件；

根据所述指定曲谱文件，获得至少一个曲谱元素；

根据所述至少一个曲谱元素中每个曲谱元素，获得所述每个曲谱元素的曲谱对象；所述每个曲谱元素的曲谱对象包括所述每个曲谱元素的属性信息和所述每个曲谱元素的布局信息；以及

输出所述每个曲谱元素的曲谱对象。

10.根据权利要求6～8任一权利要求所述的装置，其特征在于，所述模式处理单元，还用于

若所述在线课堂模式为一对一陪练模式，建立指导者与所述演奏者之间的通信连接；以及

基于所述通信连接，向所述指导者和所述演奏者提供信息交互服务。