[发明专利]一种高中生用容纳空间可扩展的课桌

权利要求书

1.一种高中生用容纳空间可扩展的课桌，包括上板（1），其特征在于：所述上板（1）的边角处垂直安装支撑腿（2），支撑腿（2）的内侧设置短侧板（3）和长侧板（4），所述短侧板（3）与长侧板（4）垂直连接在上板（1）的下侧面，且短侧板（3）与长侧板（4）内均开设夹槽，夹槽内安装扩展板组（5），所述扩展板组（5）包括短内侧板（501）、长内侧板（502）和底板（503），两块所述的短内侧板（501）之间固定连接一条所述的长内侧板（502），短内侧板（501）与长内侧板（502）的板体下侧共同连接所述的底板（503），所述短内侧板（501）与长内侧板（502）分别位于短侧板（3）和长侧板（4）的夹槽内部，所述短内侧板（501）的板体外侧对称开设凹槽（6），每侧所述的凹槽（6）由上到下排列开设，所述短侧板（3）的本体对称开设通槽（7），通槽（7）内通过活动轴安装齿轮（8），所述齿轮（8）的齿块（9）与凹槽（6）位置对应，且短侧板（3）的本体位于通槽（7）的上方和下方贯穿开设活动通槽（10），两个所述的活动通槽（10）位置对应，所述活动通槽（10）的槽壁中部向外凸起形成移动槽，移动槽之间设置隔板（11），所述隔板（11）的右侧同轴设置限位杆（12），限位杆（12）与凹槽（6）的位置相对应，隔板（11）的左侧同轴设置拉杆（13），拉杆（13）的左端位于短侧板（3）的外部，且同侧所述的拉杆（13）共同连接一条所述的操作板（14），所述隔板（11）的边侧与移动槽之间固定连接弹簧（15）。

2.根据权利要求1所述的一种高中生用容纳空间可扩展的课桌，其特征在于，所述上板（1）的板面大小大于底板（503）的板面大小，底板（503）位于支撑腿（2）的内侧。

3.根据权利要求1所述的一种高中生用容纳空间可扩展的课桌，其特征在于，所述凹槽（6）的槽腔大于齿块（9）的大小。

4.根据权利要求1所述的一种高中生用容纳空间可扩展的课桌，其特征在于，所述齿轮（8）左侧和右侧的齿块（9）位于通槽（7）的外部。

5.根据权利要求1所述的一种高中生用容纳空间可扩展的课桌，其特征在于，所述操作板（14）设为磁板，短内侧板（501）设为金属板。

6.根据权利要求1所述的一种高中生用容纳空间可扩展的课桌，其特征在于，所述操作板（14）的板体中部贯穿开设通口（16），通口（16）与齿块（9）的位置对应。