[发明专利]一种面向智慧教育的敏捷录课系统及方法

权利要求书

1.一种面向智慧教育的敏捷录课系统，其特征在于，所述系统包括教师录课模块、学生学习模块、教务管理模块、本地资源库和云端资源库，所述教师录课模块、学生学习模块和教务管理模块连接本地资源库，所述本地资源库连接云端资源库。

2.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述教务管理模块包括课程管理单元、人员管理单元、统计中心单元和学情反馈单元，所述课程管理模块和人员管理单元连接教师录课模块，所述统计中心单元连接本地资源库，所述学情反馈单元连接学生学习模块。

3.根据权利要求2所述的系统，其特征在于，所述课程管理单元基于课程表和教学大纲对每门课程进行课节层次的对应映射，使用唯一性编码进行映射。

4.根据权利要求3所述的系统，其特征在于，所述映射具体为：在每个高校里，每门课程都有唯一性的课程代码，用C表示；每个课节，用Ui表示，i是取值1至n的整数；被分配到指定教室，代码R，在指定时间t授课，一门课程的课程表与该课程的教学大纲建立课节单元级别的映射关系，所述映射关系为（Ui）与（C;R:t）一一对应关系。

5.根据权利要求4所述的系统，其特征在于，所述教师录课模块包括线上备课单元、敏捷录课单元和学员管理单元，所述线上备课单元、敏捷录课单元均与课程管理单元连接，所述学员管理单元连接学生学习模块。

6.根据权利要求5所述的系统，其特征在于，所述学生学习模块包括在线学习单元、同济互助单元和学习记录单元，所述在线学习单元一端连接本地资源库，另一端连接学情反馈单元，所述同济互助单元连接学员管理单元，所述学习记录单元连接学情反馈单元。

7.根据权利要求5所述的系统，其特征在于，所述线上备课单元用于在每个学期开始前，教师在网络教学平台上按教学大纲要求创建课程，创建全部课节单元，上传已经准备好的相应的文本教学资源，包括安排作业、练习、测试和考试。

8.根据权利要求5所述的系统，其特征在于，所述敏捷录课单元用于在课堂教学开始时，无需人工干预，根据每学期开课前教务处排定的课程表，在指定的多媒体教室自动启动、结束教学视频录制，并自动上传、存储、发布，实现自动编目。

9.一种面向智慧教育的敏捷录课方法，基于上述权利要求1-8之一所述的系统，其特征在于，所述方法在学期开始前，由教务管理人员将每门课程的课程表与教学大纲进行课节级别的对应映射，使用唯一性编码，保证授课教师在某教室某时间的课堂教学内容自动录制形成视频文件，并使用唯一性编码给其自动命名，自动上传到教学平台上，存储，对应到相应课节目录上，实现智能编目，同时教师在每个学期开始前，严格按教学大纲要求创建课程，创建全部课节单元，上传已经预制好的相应的文本教学资源，为课堂教学视频陆续发布做好准备。

10.根据权利要求9所述的方法，其特征在于，所述方法包括以下步骤：

1）教务管理员在每学期开始前，基于排好的课程表和审定的教学大纲，对每门课程进行课节层次的对应映射，使用唯一性编码，上传到指定的网络教学平台上；

2）每个学期开始前，教师在网络教学平台上按教学大纲要求创建课程，创建全部课节单元，上传已经准备好的相应的文本教学资源，包括安排作业、练习、测试和考试；

3）在每次课堂教学开始时，教师敏捷录课，无需人工干预，根据每学期开课前的课程表，在多媒体教室自动启动、结束教学视频录制，并自动上传，存储，发布于网络教学平台；

4）将步骤2）中获取的教学视频，在每门课程内各课节单元上自动编目，并与步骤1）备好的其他类型课节资源，所述资源包括课件、讲义、作业、习题、阅读材料、教材或富媒体教学资源，便于学生个性化学习，自主学习；

5）将系统录制的线上课程，通过索引比对算法，与国外著名高校的相关课程进行智能关联，便于学生国际化学习，提高学习成绩。