[发明专利]一种基于感知分析的课堂教学质量分析系统

权利要求书

1.一种基于感知分析的课堂教学质量分析系统，其特征在于，包括数据服务器、感知分析模块、定位模块、显示模块；

所述数据服务器包括数据库、评定单元、位置解析单元、匹配单元；

所述评定单元比对获取的唇语识别信息并提取数据库中课堂问题信息，评定单元匹配信息相似度后根据相似度对唇语识别信息进行评分；

所述位置解析单元获取与相同物理地址关联的多个广播报文后，调取发送所述广播报文的蓝牙采集装置位置，并根据装置位置和报文强度计算移动设备位置；

所述感知分析模块包括图像采集单元和识别单元，所述图像采集单元采集用户唇语图像并发送至识别单元，所述识别单元对采集的唇语图像进行识别后发送至数据服务器；

通过蓝牙信号采集学生座位位置，当学生回答问题时，通过唇语识别记录学生回答情况，并与标准答案进行匹配，从而记录课堂教学质量；

所述数据库中用于存储课堂问题和学生信息，所述课堂问题由教师上传至系统中，用于对教学质量进行评估，所述学生信息包括学生编号，每个学生编号与一个移动设备物理地址关联；

所述匹配单元获取移动设备位置和座位位置进行匹配，并将匹配成功的座位编号和学生编号关联后存储；

每个位置设置有一个图像采集单元，每个图像采集单元与一个座位编号关联；

所述定位模块包括多个设置于教室内的蓝牙采集装置，所述蓝牙采集装置获取移动设备发送的广播报文并识别移动设备的物理地址，蓝牙采集装置将广播报文的强度值与物理地址关联后发送至数据服务器；

所述显示模块用于显示课堂问题。