[发明专利]一种数学用多功能教学尺

权利要求书

1.一种数学用多功能教学尺，包括第一直尺(1)、第四直尺(7)、第一圆弧标尺(9)和第二圆弧标尺(10)，其特征在于：所述第一直尺(1)通过转动件(2)与第二直尺(3)连接，所述第二直尺(3)通过转动件(2)与第三直尺(4)连接，且第三直尺(4)的左端内部设置有第一卡扣件放置槽(5)，所述第一卡扣件放置槽(5)的内部安装有第一卡扣件(6)，所述第四直尺(7)通过转动件(2)与第一直尺(1)连接，且第四直尺(6)的右端固定有第二卡扣件(8)，所述第一圆弧标尺(9)和第二圆弧标尺(10)均通过转动件(2)与第一直尺(1)连接，且第二圆弧标尺(10)的表面设置有圆形区(11)，所述第一圆弧标尺(9)和第二圆弧标尺(10)的左端和右端分别设置有凸块(13)和凹槽(14)，且第一圆弧标尺(9)的背端设置有粉笔放置装置(12)。

2.根据权利要求1所述的一种数学用多功能教学尺，其特征在于：所述第一直尺(1)和第二直尺(3)，第二直尺(3)和第三直尺(4)，第一直尺(1)和第四直尺(7)之间均通过转动件(2)连接均为旋转结构，且第一直尺(1)的长度与第二直尺(3)和第三直尺(4)以及第四直尺(7)的长度之和相等。

3.根据权利要求1所述的一种数学用多功能教学尺，其特征在于：所述第三直尺(4)右端的第一卡扣件(6)和第四直尺(7)左端内部的第二卡扣件(8)的大小和形状均相等，且第三直尺(4)以卡合的方式与第四直尺(7)连接。

4.根据权利要求1所述的一种数学用多功能教学尺，其特征在于：所述第一圆弧标尺(9)和第二圆弧标尺(10)在转动件(2)的下端均为旋转结构，且第一圆弧标尺(9)以卡槽的方式与第二圆弧标尺(10)连接，并且第一圆弧标尺(9)和第二圆弧标尺(10)构成半圆形结构。

5.根据权利要求1所述的一种数学用多功能教学尺，其特征在于：所述圆形区(11)的直径范围为15CM-20CM，且圆形区(11)为空心状结构。

6.根据权利要求1所述的一种数学用多功能教学尺，其特征在于：所述粉笔放置装置(12)由盖板(1201)、导轨(1202)、粉笔放置槽(1203)和活性炭吸附层(1204)构成，且盖板(1201)的内部设置有导轨(1202)，导轨(1202)之间设置有粉笔放置槽(1203)，粉笔放置槽(1203)的下方设置有活性炭吸附层(1204)。