[实用新型]一种教室用多功能杂物架

权利要求书

1.一种教室用多功能杂物架，包括三角书盒(8)和伞筒(6)；其特征在于，所述三角书盒(8)设置有长杆(4)、平板(1)、隔板(9)、衣钩(10)、扩展板(13)、顶盒(11)、支撑杆(12)和滑槽(3)；所述长杆(4)有两个，分别垂直设置在三角书盒(8)下端面前后侧边的中间位置；所述平板(1)水平固接在两个长杆(4)下端头处；所述衣钩(10)设置在三角书盒(8)前端面上；所述扩展板(13)水平固接在三角书盒(8)后端面的下侧边处；所述顶盒(11)水平固接在三角书盒(8)左侧板的上端；所述支撑杆(12)有两个，分别垂直设置在顶盒(11)下端面右侧边的前后两端且下端头固接在三角书盒(8)的前后侧板上；所述滑槽(3)有两条，横向平行设置在平板(1)上端面的前后两侧；所述伞筒(6)设置有支撑圆环(5)、长伞筒(6)、短伞挂钩(14)、轮道(15)、滚轮(16)、底网(18)、接水盆(2)和条形卡板(17)；所述支撑圆环(5)水平固接在两个长杆(4)之间；所述长伞筒(6)有若干个，竖直环绕设置在伞筒(6)的侧壁上；所述短伞挂钩(14)有若干个，均匀设置在伞筒(6)的内侧壁上；所述轮道(15)环绕设置在支撑圆环(5)内侧壁的下侧；所述滚轮(16)有两个，分别设置在伞筒(6)外侧壁中间位置的左右两端且滚轮(16)卡在轮道(15)上；所述接水盆(2)放置在平板(1)的上端面处；所述条形卡板(17)有两个，分别平行横向设置在接水盆(2)下端面的前后两侧。

2.根据权利要求1所述的教室用多功能杂物架，其特征在于，所述隔板(9)有若干块，隔板(9)竖直平行设置在三角书盒(8)内且隔板(9)的高度从左往右逐个递减。

3.根据权利要求1所述的教室用多功能杂物架，其特征在于，所述伞筒(6)的底面设置为底网(18)。