[实用新型]一种小学数学教学用的数位教具

权利要求书

1.一种小学数学教学用的数位教具，其特征在于：包括底板，在所述底板的顶部设置有三个以上的套部，所述套部与所述底板为塑造一体式结构，在所述套部内安插有支架杆，所述套部的外壁位置处设置有固定所述支架杆用的螺丝，所述支架杆的上端向前端三次弯折后形成一“口”字形的悬挂部分，所述支架杆远离所述套部的那一端具有螺纹部分，并通过所述螺纹部分配合有帽部，在所述支架杆的杆身上设置有多块数字卡，所述数字卡具有配合所述支架杆用的环部，在所述底板的板面上设置有多个支架片，所述支架片位于两个相邻所述套部之间，所述支架片与所述底板之间配合有第一螺丝，所述支架片的顶部设置有圆形的支撑槽，在所述底板顶部的靠近右侧位置处设置有支架，所述支架的侧面横向贯穿设置有通孔，在所述通孔内配合有移动杆，所述移动杆的左端垂直弯曲后形成垂直部分，所述垂直部分垂直所述移动杆，所述垂直部分远离所述移动杆的那一端设置有标识块，所述垂直部分配合所述支撑槽。

2.根据权利要求1所述的小学数学教学用的数位教具，其特征在于：所述移动杆的外壁位置处设置有多个定位孔，所述定位孔为球形孔，两个相邻所述定位孔之间的间距与两块相邻支架片之间的间距相等，所述通孔的孔壁处设置有配合所述定位孔用的凸部。

3.根据权利要求1所述的小学数学教学用的数位教具，其特征在于：所述数字卡为PVC塑料卡。

4.根据权利要求1所述的小学数学教学用的数位教具，其特征在于：所述支架杆为空心不锈钢杆。