[实用新型]多功能心理教学教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及教育用品技术领域，具体涉及一种多功能心理教学教具。

背景技术

目前，青少年的心理健康教育越来越成为教育界普遍关注的领域，各学校都加大在心理健康教育上的投入，引进一些设备以供心理健康教学使用。其中比较常见的有沙盘、放松椅、宣泄人以及心理测评系统等。然而，这些设备都受到使用环境的制约，需要学校配备有专门的沙盘室、放松室、宣泄室以及安装有心理测评系统的机房或咨询室等。以上设备无法供老师在课堂上或是课外活动场地随时随地进行心理测量以及心理健康教学，便携性较差，而且以上设备功能单一，无法实现多功能化，不能完全激发不同心理状态的学生学习心理健康知识的兴趣。

有鉴于此，特提出本实用新型。

实用新型内容

本实用新型旨在至少在一定程度上解决相关技术中的技术问题之一。

为此，本实用新型的目的在于提出一种多功能心理教学教具。具体技术方案如下：

一种多功能心理教学教具，包括上盖和与上盖可拆卸连接的壳体，所述壳体包括支撑轴和由上至下设置的多个分隔层，多个所述分隔层安装在所述支撑轴上，且每个所述分隔层可在所述支撑轴上转动，多个所述分隔层的第一分隔层内安装有影音播放设备，第二分隔层内设有心理测试设备，第三分隔层内设有游戏道具，第四分隔层内设有发泄器，第五分隔层内设有沙盘区；所述第五分隔层包括上部开口的盒体，所述盒体的四个侧壁均开设有至少一个长条形的插口，每个插口上安装有可抽拉的沙盘，且每个插口的水平高度之差至少大于一个沙盘的厚度，所述插口底部设置有至少两个凹槽，所述沙盘底部设有与所述凹槽相适配的滑轨。

根据本实用新型提供的多功能心理教学教具，全部游戏道具均可存放于游戏盒中携带，利用不同的游戏道具可以做出不同的游戏，提高了学生参与的积极性，而且在游戏的同时，又能对学生的心理进行测试，而且为了避免沙盘区较小，还对沙盘区的结构进行改进，将其设计为可拆分的多个沙盘，进一步提高了教具内部空间的利用率，是一种体积小巧、操作简单、携带方便的多功能心理教学教具。

另外根据本实用新型提供的多功能心理教学教具还具有以下附加技术特征：

根据本实用新型的一个示例，所述的每个沙盘包括固定轴和由上至下安装在固定轴上的第一子沙盘和第二子沙盘，所述第一子沙盘和/或所述第二子沙盘可沿所述固定轴的轴向转动，所述第一子沙盘和第二子沙盘的侧壁通过卡扣可拆卸连接。

根据本实用新型的一个示例，所述上盖顶部安装有可折叠的把手，所述第五分隔层的底部安装有多个万向轮。

根据本实用新型的一个示例，所述影音播放设备包括可折叠安装在所述第一分隔层内的触摸液晶显示屏，所述触摸液晶显示屏连接有播放控制装置，所述播放控制装置内存储有教学资源。

根据本实用新型的一个示例，所述心理测试装置为便携式触摸屏设备。

根据本实用新型的一个示例，所述游戏道具为纸质或木质或PVC材质中的一种或组合。

根据本实用新型的一个示例，多个所述分隔层的侧壁之间通过卡扣或磁性件或魔术贴可拆卸连接。

本实用新型的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本实用新型的实践了解到。

附图说明

图1是本实施例的多功能心理教学教具的闭合状态的示意图；

图2是本实施例的多功能心理教学教具的打开状态的示意图；

图3是本实施例的多功能心理教学教具的沙盘区的结构示意图。

具体实施方式

下面详细描述本实用新型的实施例，实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。

下面参考附图来详细描述根据本实用新型的多功能心理教学教具。

结合附图1-3所示，本实施例提供了一种多功能心理教学教具，包括上盖100和与上盖100可拆卸连接的壳体200，壳体200包括支撑轴(图中未示出)和由上至下设置的多个分隔层，具体的，如图1或2所示，共有5个分隔层，多个分隔层安装在支撑轴上，并且能够沿支撑轴的轴向进行一定的转动，如图1所示，每个分隔层在壳体闭合状态时通过卡扣或磁性件或魔术贴(未示出)可拆卸连接，当需要心理教学时打开连接，以便分隔层的旋转。