[实用新型]一种基于远程通讯的个性化教学工具有效
申请号: | 201720182151.2 | 申请日: | 2017-02-28 |
公开(公告)号: | CN206558028U | 公开(公告)日: | 2017-10-13 |
发明(设计)人: | 张建强 | 申请(专利权)人: | 满洲里俄语职业学院 |
主分类号: | G09B5/08 | 分类号: | G09B5/08 |
代理公司: | 西安铭泽知识产权代理事务所(普通合伙)61223 | 代理人: | 李振瑞 |
地址: | 021400 内蒙古自*** | 国省代码: | 内蒙古;15 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 基于 远程 通讯 个性化 教学 工具 | ||
技术领域
本实用新型涉及远程教育技术领域,具体为一种基于远程通讯的个性化教学工具。
背景技术
远程通讯(Telecommunication)是把信号送到远距离的通讯。现代远距离通讯主要使用器件,远程通讯(Telecommunication)是把信号传送到远距离的通讯。在古代,远程通讯包括用可见的信号,如信号灯,烟火信号,旗语,信号旗,光的反射镜,击鼓,吹角号,吹汽笛等。在电气和电子的现代,远程通讯则使用电子器件,如电报,电话和电传打印机,以及用无线电和微波通讯,及光纤通讯,外加人造卫星和互联网,在当今社会,随着科技以及信息的普及和优化,人们越来越强调个性化教学,并且不满足与在学校内的全日制教学,更多的父母为了培养孩子的个性化学习能力的需求,开始让孩子进行网络学习,而网络学习就不可避免的需要用上远程通讯,但是,现在的远程通讯手段虽然在快速发展,但是基于该手段上的教学工具依然跟全日制教学所使用的学习工具并无二致,教学工具无法跟上教学手段,拖慢了远程教学效率。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种基于远程通讯的个性化教学工具,以解决上述背景技术中提出的现在的远程通讯手段虽然在快速发展,但是基于该手段上的教学工具依然跟全日制教学所使用的学习工具并无二致,教学工具无法跟上教学手段,拖慢了远程教学效率的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种基于远程通讯的个性化教学工具,包括传导线、加强筋、书写板、弹簧、摄像头、水瓶、抽屉和防垢壁,所述传导线的底部连接有螺旋线,且传导线通过连接头与插拔端可拆卸式连接,所述螺旋线的左侧一端固定安装有耳塞,且螺旋线的右侧与传导线电性连接,所述加强筋位于耳塞底部两侧,所述连接头通过插拔端与课桌活动连接,所述书写板的下方固定安装有课桌,且课桌的左侧内部开设有并延伸由水杯插槽至外部,所述弹簧固定安装在水杯插槽内,所述摄像头与课桌的右侧下表面活动套接,所述水瓶的外围包裹有保温层,且保温层的上方并向课桌外延伸有水杯插槽,所述抽屉的外围活动套接有课桌,所述防垢壁的外围包裹有耳塞。
优选的,所述课桌为一体式设计。
优选的,所述弹簧以水杯插槽的纵向轴心对称。
优选的,所述摄像头与课桌的右侧下表面以螺旋回转结构活动套接。
优选的,所述防垢壁沿耳塞的圆周方向均匀设置有五个。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该基于远程通讯的个性化教学工具设有摄像头,可以防治学生思想不集中,或者考试的时候作弊等行为,且可以随意旋转,确保教师能随时观察到学生的学习状态,并及时针对学生在教学时的突发事情进行处理,设置有耳塞,可以将教师的声音更加直接的传递至耳中,还能屏蔽外界的干扰噪音,设置有插拔端,可以使耳塞外带,使用方便,且课桌的造型为一体式,最大的利用空间,在进行生活使用的同时还能进行多种学习使用功能,个性十足,更容易被以学生为主的青少年所喜爱。
附图说明
图1为本实用新型整体结构示意图;
图2为本实用新型课桌正面结构示意图;
图3为本实用新型防垢壁结构示意图。
图中:1、传导线,2、螺旋线,3、加强筋,4、耳塞,5、连接头,6、插拔端,7、书写板,8、课桌,9、水杯插槽,10、弹簧,11、摄像头,12、保温层,13、水瓶,14、抽屉,15、防垢壁。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
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