[实用新型]一种数学用的教学圆规尺

说明书

本实用新型公开了一种数学用的教学圆规尺，包括标尺、转动杆、第一画圆装置和第二画圆装置，转动杆固定连接在标尺的左端，转动杆的底端固定安装有锥型定位块，标尺上开设有调节通孔，标尺的右端下表面固定安装有竖直方向设置的支撑腿，支撑腿的底端设置有自由轮。本实用新型结构简单，操作便捷，利用第一画圆装置和第二画圆装置的设置能够实现利用圆规尺画出同心圆，方便快捷，自由轮与锥型定位块处于同一水平面上，使得标尺始终保持在与黑板平行的状态，提高了圆规尺作图的稳定性，画圆装置上的粉笔在压缩弹簧回复力的作用下始终保持与黑板的表面接触，避免了因粉笔不断消耗而频繁利用第二紧固螺钉调整粉笔位置的操作，方便快捷。

技术领域

本实用新型涉及教学圆规尺，具体是一种数学用的教学圆规尺。

背景技术

圆规在数学和制图里，是用来绘制圆或弦的工具，常用于尺规作图。圆规尺是教师在数学教学中必不可少的一种教具，在数学教学中，常常需要在黑板上画圆，大多数教师采用圆规绘制。

然而，传统课堂上用的大圆规由两只脚组成，一只脚有尖脚，另一角固定粉笔，这样的圆规作图效率低，不能够作同心圆，而且在作图时，圆规的稳定性较差，使得圆规作图的精确度不高，同时，圆规上的粉笔在不断消耗的过程中，需要频繁更换粉笔，影响教学效率，实用性不强。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学用的教学圆规尺，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种数学用的教学圆规尺，包括标尺、转动杆、第一画圆装置和第二画圆装置，所述转动杆固定连接在标尺的左端；所述转动杆的底端固定安装有锥型定位块；所述标尺上开设有调节通孔；所述标尺的右端下表面固定安装有竖直方向设置的支撑腿，支撑腿的底端设置有自由轮；所述第一画圆装置和第二画圆装置的结构相同，均包括竖杆以及固定安装在竖杆顶端的支撑杆，其中竖杆的中部内侧固定设置有支杆，支杆左右滑动设于调节通孔内，支杆通过锁紧螺母进行锁紧固定，竖杆的底部还开设有柱形滑腔，柱形滑腔内上下滑动设有粉笔安装套筒，柱形滑腔的内部还设置有压缩弹簧，粉笔安装套筒的下部内腔中还套设有粉笔，支撑杆上通过螺纹连接方式转动设置有第一紧固螺钉；所述转动杆的顶端与第一连杆的一端通过铰接轴铰接连接，第一连杆的另一端与第二连杆的一端通过铰接轴铰接连接，第二连杆的另一端与连接杆的顶端通过铰接轴铰接连接；所述连接杆的底端与第一画圆装置上的支撑杆固定连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述标尺的下表面设置有刻度线。

作为本实用新型进一步的方案：所述锥型定位块的尖部朝下。

作为本实用新型进一步的方案：所述自由轮与锥型定位块处于同一水平面上。

作为本实用新型进一步的方案：所述压缩弹簧的上端与柱形滑腔的顶端相连接，压缩弹簧的下端与粉笔安装套筒的顶部相连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述粉笔安装套筒的外圈还设置有用于固定粉笔的第二紧固螺钉。

作为本实用新型进一步的方案：所述竖杆的内壁表面上固定设置有橡胶垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，操作便捷，利用第一画圆装置和第二画圆装置的设置能够实现利用圆规尺画出同心圆，方便快捷；支杆滑动设于调节通孔内，便于第一画圆装置和第二画圆装置位置的调整，实现不同直径圆的作图；自由轮与锥型定位块处于同一水平面上，使得标尺始终保持在与黑板平行的状态，提高了圆规尺作图的精确度和稳定性；其中粉笔在压缩弹簧回复力的作用下始终保持与黑板的表面接触，避免了因粉笔不断消耗而频繁利用第二紧固螺钉调整粉笔位置的操作，方便快捷。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为图1中A部分的结构示意图。