[实用新型]道路几何设计平面、纵断面和横断面教学模型

说明书

技术领域

本实用新型属于一种教学模型，具体涉及道路几何设计平面、纵断面和横断面教学模型。

背景技术

道路是一种线性带状的空间三维结构物。道路几何设计是根据设计规范和约束条件合理确定带状道路在三维空间中的位置和几何形状的过程。虽然道路是三维的带状体，但是在具体进行道路几何设计时并不是直接在三维空间中进行的，而是将道路这一三维空间实体转换到平面、纵断面和横断面这三种类型的二维平面中，分别进行设计。因此，在有关道路几何设计的教学中，平面、纵断面和横断面的概念是课程的关键知识点，是道路设计专业概念的第一个难点，直接影响到学生对课程后续知识点的理解和应用。

在道路几何设计教学中，对于平面、纵断面和横断面的概念及其三维空间关系的教学方法通常为二维线条图展示或者文字介绍。当学生通过二维线条图或文字理解平面、纵断面和横断面的概念时，这些方法不够直观、难以向学生详细具体地展示道路由三维空间剖解到二维平面得到平面、纵断面和横断面的过程，不利于学生形成对这些概念的正确、深刻的理解。如果学生在课程之初不能深入理解平面、纵断面和横断面的概念，那么他们就不太容易顺利进入后续知识的学习，甚至产生一些错误的概念。例如，学生容易将道路的里程理解为道路的实际长度而不是道路的水平投影长度，进而影响对坡长、竖曲线长等关键设计概念的理解。

发明内容

本实用新型的目的在于提供道路几何设计平面、纵断面和横断面教学模型，克服了现有通过二维线条图展示和文字介绍等教学方法在立体和步骤上的不足。

为了达到上述目的，本实用新型采用的技术方案具体如下：

本实用新型提供的道路几何设计平面、纵断面和横断面教学模型，包括地形和道路模块，所述地形和道路模块的上端面设置有地形，沿所述地形的起伏弯曲设有道路，所述道路上设有竖向剖面模块和横断面模块，其中，所述竖向剖面模块和横断面模块可拆卸式安装在地形和道路模块上。

优选地，所述道路的中心处开设有第一凹槽，所述第一凹槽沿道路的竖向方向贯通；所述竖向剖面模块为弹性平面板材，同时，所述竖向剖面模块插装在所述第一凹槽内。

优选地，所述道路上开设有第三凹槽，且所述第三凹槽沿道路的横向方向贯通。

优选地，所述横断面模块为平面板材，其插装在所述第三凹槽内，且与竖向剖面模块不相交。

优选地，所述竖向剖面模块上可拆卸式安装有路线模块，所述路线模块的横截面为T型结构，同时，所述路线模块置于第一凹槽内，且所述路线模块水平端的上表面与道路的上表面置于同一水平面。

优选地，沿所述T型结构竖直端的中心线开设有第二凹槽，所述路线模块与竖向剖面模块通过第二凹槽连接。

优选地，所述第一凹槽和竖向剖面模块的上边缘线的形状与路线模块的形状相一致。

优选地，所述地形和道路模块的下端面可拆卸式安装有平面模块；所述平面模块的上端面与所述竖向剖面模块的下边缘相接触。

优选地，所述地形和道路模块下端开设有凸型槽，所述平面模块插装在所述凸型槽内。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型提供的道路几何设计平面、纵断面和横断面教学模型，包括平面模块、竖向剖面模块(该模块展平后即为纵断面)和横断面模块(只用于展示道路某一处的横断面)，所述平面模块、竖向剖面模块和横断面模块分别用于展示平面、纵断面和横断面的设计内容。通过将这三个模块上展示的内容与地形和道路模块展示的三维地形、道路情况相对比，学生可以直观看出平面、纵断面和横断面的设计内容与实际地形、道路情况的一一对应关系，从而更好地理解平面、纵断面和横断面的概念。该教学模型操作简便，可靠性高，对提高学生的学习兴趣、发展观察能力和抽象思维能力，减少学习中的困难有重要作用。

附图说明

图1是地形和道路模块结构示意图；

图2是竖向剖面模块的装配示意图；

图3是路线模块结构示意图；

图4是横断面模块结构示意图；

图5是平面模块的结构示意图；

其中，1、地形和道路模块 2、竖向剖面模块 3、路线模块 4、横断面模块 5、平面模块 101、地形 102、道路 103、第一凹槽 104、第三凹槽 301、第二凹槽 401、道路中线 402、行车道 403、路肩 404、边沟。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型进一步详细说明。