[实用新型]一种方便固定且稳定性好的教学用书立

权利要求书

1.一种方便固定且稳定性好的教学用书立，包括安装桌板(1)，其特征在于：所述安装桌板(1)的顶部开设有第一滑槽(2)，所述第一滑槽(2)内固定安装有固定侧板(3)，所述固定侧板(3)的内侧固定安装有固定底板(4)，所述固定底板(4)的顶部固定安装有固定条(5)，所述固定条(5)的顶部固定安装有中立板(6)，所述中立板(6)的顶部固定安装有稳固卡块(7)，所述稳固卡块(7)的背面固定安装有位于固定侧板(3)内侧的背板(8)，所述固定底板(4)的顶部开设有第二滑槽(9)，所述第二滑槽(9)内固定安装有位于背板(8)前表面上的夹板(11)，所述夹板(11)的内侧固定安装有位于背板(8)前表面上的海绵垫层(10)，所述夹板(11)的外侧固定安装有位于固定侧板(3)内侧的往复弹簧(12)，所述夹板(11)的顶部固定安装有手持把手(13)；

所述固定侧板(3)的底部固定安装有位于第一滑槽(2)内的滑轨(14)，所述固定侧板(3)的两侧均固定安装有位于第一滑槽(2)内的防脱块(15)，所述防脱块(15)的上方固定安装有位于第一滑槽(2)内的限位块(16)；

所述固定底板(4)的底部固定安装有卡齿条(17)，所述卡齿条(17)的前表面固定安装有卡板(18)。

2.根据权利要求1所述的一种方便固定且稳定性好的教学用书立，其特征在于：所述固定条(5)与固定底板(4)的连接关系为焊接，所述固定条(5)与中立板(6)的连接关系为焊接。

3.根据权利要求1所述的一种方便固定且稳定性好的教学用书立，其特征在于：所述中立板(6)与稳固卡块(7)的连接关系为卡接，所述稳固卡块(7)与背板(8)的连接关系为粘接。

4.根据权利要求1所述的一种方便固定且稳定性好的教学用书立，其特征在于：所述海绵垫层(10)、夹板(11)、往复弹簧(12)和手持把手(13)的数量均为两个，所述海绵垫层(10)、夹板(11)、往复弹簧(12)和手持把手(13)均以固定底板(4)的纵向中线为对称轴对称分布。

5.根据权利要求1所述的一种方便固定且稳定性好的教学用书立，其特征在于：所述手持把手(13)的内腔顶部均设置有增阻指凸部。

6.根据权利要求1所述的一种方便固定且稳定性好的教学用书立，其特征在于：所述卡齿条(17)的数量为两个，所述卡齿条(17)与卡板(18)的连接关系为卡接。